王海静读书心得.doc

文档介绍：模范小学教师读书心得
姓名
王海静
书名
教师转化后进生的9大技巧
时间
2014、3
题目
如何正确认识后进生
苏霍姆林斯基曾说过:“教育者最可贵的品质之一是人性”。热爱学生是人民教师的天职,是教育的基础,要用爱心、用人性、用真情去换取信任。
首先,要尊重每一位学生。
人都有自尊心,中学生自尊心很强,他们希望得到老师的尊重。所以当某一个学生犯了错误时,我们一定要保持冷静,注意爱护他们的自尊心,即使批评,也要像高明医生的手术刀那样,割掉烂肉的目的,是为了使人尽快地有一个健全的肌体,切忌感情用事。有一次,班上出了一个学生丢钱包的事,我内查外调,查清是一个学生所为,我找到了他,对他说:“听说你拾了一个钱包,想交给老师,是不是?”他低下头没有回答,我接着说:“那钱包是人造革的,双面开,内有五十三元钱,对不对?”他楞了楞,小声说:“对”。我又说:“同学丢了钱包,非常难过,这是她奶奶给她买运动鞋的钱,如果你拾了,让我给他送去。”他慢慢抬起头,从口袋中摸出钱包给我,并说已花了几元,以后补来。我拿了钱包,且补足了钱,交给失者。对这位同学,我始终没有说过“偷”字,给他一个悄悄改过的机会,维护了他的自尊,后来他的表现一直很好。
其次,对后进生要倾注真诚的爱。我国近代教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不成为池塘,没有爱就没有教育。”确实,爱是学生个性发展的重要条件;是一种巨大的教育力量;是教师与学生心灵相通的桥梁,它可以清除师生之间情感上的对抗、隔阂和猜疑,是班主任做好后进生转化工作的前提。教师应把对待事业的爱,对祖国未来的爱,凝聚在每一个学生身上,包括后进生在内。师生之间有代沟,身份不同,有沟通障碍。特别是后进生,由于学****成绩差等原因,多有畏惧心和自卑感。所以对他们的教育一定要以师爱,以融洽的师生情感为基础,才能在他们之中作到动之以情,晓之以理,导之以行。具体说来就是要在感情上亲近他们,从兴趣上引导他们,从学****上帮助他们,从生活上关心他们,使他们清除心理障碍,乐意接受你的教导。
最后,充分肯定后进生的闪光点。
固然,学生犯错误应该要