文档介绍：努力打造一个团结向上的班集体
摘要:一个班集体,就像一篇散文――形散神不散。班集体的“神”就是人心,要将全班几十颗心凝聚在一起,形成统一的向往和追求是十分重要的。那么怎样才能引导好、教育好、管理好一班学生,让一个班级成为团结向上的班集体呢?
关键词:荣誉感;团结;集体
一、掌握学生的特点,增强集体荣誉感
苏霍姆林斯基说:不了解学生,教师就像黑夜里走路。我们班的学生个个活泼好动,却有一颗珍惜荣誉之心。在开学的第一天,我就提出争创文明班的目标、力争名列前茅,以鼓舞学生的士气。果然,我班无论在出黑板报,还是常规检查都夺得了第一名,为以后形成一个团结向上的集体打下了良好的基础。在学****上,我也提出了班级的整体目标,个人的追求目标。我与其他任课教师一起,采取不同的方法,对三十位学生一一进行分析,但最根本的方法是以鼓励为主。每一天进行一小结,每周进行一讲评,学生都感到得到了鼓舞。在共同奋斗目标的激励下,学生产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,逐步形成一个团结向上的班集体。
二、发扬民主,让学生认识到自己是班级的主人
俗话说:火车跑得快,全靠车头带。有威信、有能力的班干部对班集体的建设会起到很重要的作用。因此,在学生熟悉之后,愿意当班干部的学生通过自我举荐,其他学生民主选举选出班干部,组成班委,开展工作。让他们轮流值勤,具体负责早锻炼、眼保健、就餐卫生等,每天用几分钟进行总结,并写好班务日志。这样,使每位学生都有为班级做贡献的机会,这样人人都能意识到自己是集体中不可缺少的一员,不仅锻炼了学生的管理能力,减轻了班主任的负担,而且还让学生在管理和被管理中锻炼了自治能力,使班级的凝聚力更强。如此一来,既可以发挥班干部的核心作用,又使每一个学生认识到自己在班级中的主体地位。
三、鼓励在竞争中合作,开发能力
科学技术日新月异,未来竞争日趋激烈。为了学生的明天,要善于培养学生的竞争意识。凡事都让学生公平竞争。同时,我的学生好胜心强,很多学生都有很强的潜在的组织能力,班里各项活动很多都能自己搞定。与此同时,我还注重培养学生的创新意识,千方百计为学生开辟创造天地。
我在班里开展了“古诗文背诵会”,评选“背诗大王”;开展“读书交流会”,评选“读书状元”;开展“故事会”,评选“故事大王”;还评出了班里的“小画家”“小歌星”“纪律明星”……黄家宾的家长告诉我,孩子为了争当“背诗大王”,早上自觉早起,对着镜子练背诵。陆振的家长反映,原来不爱看书的孩子回家吵着要买书,说“读书交流会上,听大家谈得有趣,自己心里直痒痒。”我又趁热打铁,举行了成语大擂台、朗读比赛等活动,充分发挥小组成员的集体智慧,群策群力,在激烈的竞争中增强集体的凝聚力。
四、爱学生,变惩罚为引导
影响一个班级的因素有很多,但一个热爱学生的班主任会把学生当作自己的子女一样去关爱,当作弟妹一样去关心,当作朋友一样去相处。
把学生当子女,不仅是关心学生的学****还要关心学生的日常生活,学生各科的学****情况,对科任教师有什么要求,饭是否吃得饱,觉是否睡得香等。这样,学生遇到困难就会主动寻求教师的及时帮助。
把学生当作弟妹,就会凡事站在他们的角度为之着想,因其进步