文档介绍：【班级简报】
学习分享提高
班级名称:广安市骨干教师小语五班第1期
主编:张凤编辑:曹海潘艳
●困扰篇
教师——爱你不容易
作者:曹伏全
衡量一个职业的好坏,除了自身的价值之外,还有一个重要的指标就是其社会资源占有量的大小。教师这个职业的自身价值——开启智慧,塑造灵魂,自然是功德无量。但从社会的角度来看,却是非常封闭、资源可怜的一个职业。作为教师,要想在社会中取得获得较好的地位,就只能是痴人说梦了。虽然在校内小圈子里自己还是得到了许多学生、同事和领导的认可,但一到了社会生活中,自卑感就如影随形,压得人喘不过起来。要钱没有,要权更没有,虽然认识不少人,但因为自身的工作和人家没有必要的联系,也帮不了别人什么忙,所以遇到事求人家的时候,心里总是虚了三分。而家里人遇到事又没别的关系,只能找我,所以我就非常为难和痛苦。
从小我一直都学业优良,成绩名列前茅,导致我对自己总有一种自命不凡、怀才不遇的感觉,总觉得如果给我一个更大的平台,我会比别人干的更好。多年来,我竭力从教师职业中寻找自身的乐趣,提升自身的价值,也收到了较好的效果,但在我的内心深处,我还是没有真正认可了她。因为人对自我的认知是建立在外界对你的评价和认可基础之上的,从根本上说,外部环境的刺激和反应是内部自我认知的根源和基础。多年从教让我对教师有了更深的认识,让我真正喜欢上了这个职业。
1995年的9月,年少的我,怀着憧憬,踏进学校的大门,学校领导交给我一项艰巨的任务,担任一年级三班的班主任,任教该班的语文和数学。为了尽快适应这份工作,开学前我做好了充分准备。然而在开学的当天,预料不到的事情还是发生了。一名小男孩,他总是畏畏缩缩地跟在妈妈的后面,小手始终拉着妈妈的衣角,耷拉着脑袋,眼睛一直看着地板。那时,我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞。在与他妈妈进行了简单的交谈之后,我安排他坐在了第一排,可正当妈妈要走时,他猛然站了起来,又一次拉住了妈妈的衣角,这一次拽得更紧了!我本能地走过去拉他的手,想哄哄他,谁知他突然转过头来反咬了我一口,我的胳膊上,立刻留下了两排深深的牙印。当时,我生气极了,可转念一想,肯定是我没有给孩子一定的安全感,让孩子对我有抵触情绪,这件事情让我的心情久久不能平静……晚上回到家,我还在想,怎么做才能让孩子们喜欢我?让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢?接下来,我开始和孩子们零距离接触,渐渐地,我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母,鞋带松了来找我,扣子掉了来找我,书包坏了来找我,流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦,相反,我感到特别欣慰。我决心在学校像妈妈一样照顾他们、爱护他们。那个曾给我留下两排牙印的孩子,在我一天天的细心询问,一天天的表扬和鼓励中,他开始自己进学校了,他开始和同学玩耍了。有一次,他竟然一进教室就告诉我:“老师,我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的话,其中却包含了太多太多……,此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜!望着孩子们绽开的笑脸,聆听着他们的童声,我有一种心醉的感觉!
带着这种心醉的感觉,我行走在孩子们快乐的童心中整整16年。我努力的融入到孩子们的世界,让我的教育“润物细无声”。
上个月的一天,是让我最难以忘怀的日子。那天早上,当我刚走上讲台,突然觉得全身发软,由于赶着上课,当时我也没有在意,可是当上到第二节课时,我的声音却变得