文档介绍：研究性学****设计方案模板
研究课题名称:
关于未成年人隐私权的保护
设计者姓名
高一政治组
所在学校
古丈一中
所教年级
高一
研究学科
政治
联系电话
**********
电子邮件
1350722598@
一、课题背景、意义及介绍
1 背景说明(怎么会想到本课题的):
学生作为一个未成年人,其隐私权经常受到侵犯。在家庭,家长以孩子的心智尚未成熟,需要监督为由私自拆封孩子的信件,追查孩子的电话和短信。在学校,有些教师为了制止学生早恋影响学业,私自拆阅学生信件、日记。有的老师将获知的学生个人信息、生理缺陷和某些疾病状况,随意向他人公开,影响学生心理健康。
2 课题的意义(为什么要进行本课题的研究):
通过这个课题的研究引起家长与老师对未成年人的隐私权的重视,用行动去保护未成年人的隐私权。而且深入研究保护未成年人隐私权的法律理论,认真开展好涉及未成年人隐私权的保护活动,对于我国隐私权立法的健全和完善,提高公民隐私权维护意识,保护好未成年人的合法权益,推动我国社会主义精神文明建设,具有十分重要的意义。
3 课题介绍
通过参与实践活动,提高学生调查、收集、处理信息与人沟通的能力,以及互相合作学****利用互联网学****的能力。通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,增强他们对个人隐私权保护的意识。
二、研究性学****的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学****的教学目和方法的阐述)
知识与技能
知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。知道隐私权的内容,能运用比较的方法认识上述概念,形成辩证思维的能力。
过程与方法
掌握依法维护人格尊严的方法,能够自觉地尊重他人,学会保护自己的个人隐私,增强尊重别人隐私的法律意识。
情感态度与价值观
1 尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正。
2能够理解隐私权的规定及其意义,理解社会生活中的必要规则,能遵纪守法,增强寻求法律保护的能力。
三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异,尤其对开展研究性学****有影响的因素。
)
1、学生是高一年级的学生;
2、学生已经有800到1000字的作文能力;
3、学生的语文基础知识比较好;
4、学生思维活跃,善于和同学交流,乐于表达自己,渴望达到同学和教师的赞许;
5、学生对研究问题有着浓厚的兴趣。
6、学生对隐私权的认识不深,对如何保护未成年人的隐私权停留在口头认识上。
7、学生对问卷调查、采访等活动不是很熟悉;
四、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的研究来达成这一目标)
研究的目标
课题研究要解决的问题是为了让学生知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,让学生懂得保护自己隐私权的途径和方法。同时也呼吁社会各界加强对未成年人的个人隐私的保护。
研究的内容:
1 侵犯未成年人隐私权的事件的调查;
2 隐私权的定义、内容、重要意义和法律保护要求;
3 未成年人面对自己隐私权受到侵害时的做法;
4 学校、家庭和社会如何加强对未成年人隐私权的保护。
五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来,是论文、实