文档介绍：学****新课改心得体会
学****新课改心得体会
—以人为本,发展教育
课改是一次对保守教育的革命。它打破保守教育原有的单一、教条的教学模式,构建以人为本、百花齐放的新型教学体系;它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学****过程以和学****过程中资助探究、合作交流的情感体验,它还注重在学****过程中培养学****和做人的品性。在教育飞速发展的今天,我们不时更新教育理念,坚持立足实际,以科学的发展观统领学校工作全局,坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,坚持“教育以育人为本,以同学为主体,办学以人才为本,以教师为主体”的原则,培养同学的创新精神和实践能力,促进同学自主和谐全面发展、积极推进素质教育,全面提高育人质量。在这次学****中我从中学到了很多知识。
在这段时间里,作为一名小学教师,我已经看到了新的变化,并且有了较深的体会。
教师的地位由保守课堂教学中的以教师为中心的主体地位,转变为教育课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。
在保守的学****方式中,课堂成了“教学设计剧”出演的“舞台”,好同学是配角中的“主角”,大多数同学只是“观众”与“听众”。在课堂上,同学被当成是单独的学****个体,而教师往往居高临下地对待同学,有点为老师独尊的架势,而且一味地强调同学接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过同学的真实感受。
而此次棵改中强调教师是学****活动的组织者和引导者,同时认为同学才是课堂的主题,老师应尽可能地把课堂还给同学,让尽可能多的同学参与课堂,把“主宰”权还给同学。我认为,学****的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自身的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给同学,营造宽松自由的可让氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导同学们积极、主动地学****这样一来,同学有了较自由的学****有了与老师平等对话的机会,变得越来越大担,在课堂上踊跃发言,积极地表示自我。
同学变过去保守的被动学****状态的客体地位为主动学****的主体地位,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”“我会学”,真正让同学成为主宰学****的主人,学****活动参与者、探索者与研究者。
同学是一起管理学****过程中的参与者,这个观点必需牢固地扎根于教师的头脑中,切实贯彻于课堂教学实践中,这是培养同学主体的必定要求。因为只有认识到这一点,教师保守的一些做法才会相应地改变,才不会像以往那样强迫同学学****使得大局部的同学失去学****的主动性。
开展特长教育。学校开设了各类小实践活动,以活动为载体,陶冶情操,增加知识,弘扬个性。
从细小处抓起,开展养成教育。在同学理解《小同学日常行为规范》的基础上,认真落实行为规范的每一个条款。充沛发挥晨诵、班队会、红领巾广播、黑板报的作用,让讲文明话,看到废纸主动捡起来这些看似平常的小事情成为全校同学的自觉行为。
新课程理念的核心是“为了每一位同学的发展”,我想这就是评价新课程课堂教学的唯一规范。
在教学实践中,试图从日常生活入手,创设生动有趣的问题情景,吸引同学的注意力,激发同学的学****兴趣,这样使同学从生活经验和客观事实动身,在研究实际问题的过程中学****数学,理解数学,同时把学****到的数学知