文档介绍：为进一步推进少先队基础建设,推动基层少先队组织规范化、有形化、标准化建设,增强少先队员的光荣感和责任感,增强少先队组织的吸引力和凝聚力,落实少先队的常规教育和管理工作,依据《中国少年先锋队章程》、《关于进一步加强少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要(试行)》>和《中小学生日常行为规范》,本着决定从少先队基础建设、学生行为规范教育与管理特制订如下管理规范:
一、少先队基础建设
(一)组织建设
、中队、小队。加强基层组织建设是少先队工作的基本保障。小学都要建立少先队大队,中队长由6人组成。按照《少先队大队辅导员管理条例》选配少先队大队长。大队下设中队和小队,
。少先队代表大会是同级少先队组织的最高权力机构,商讨、决定一个时期队的重大事务,选举产生队工作领导委员会。
。将评选“优秀班集体”、“优秀班主任”、等作为加强少先队基础组织建设,提高少先队基础建设水平的有效措施。
(二)礼仪文化建设
1、规范少先队礼仪。少先队的队旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐是少先队文化的标志和象征,对少先队员有独特的教育意义和潜移默化的教育效果,学校少先队应建立礼仪训练制度,保证礼仪的规范程度。各中校要建立鼓号队。少先队员在各种少先队正式场合要统一佩戴红领巾,队干部要佩戴规范的队干部标志,少先队大、中队辅导员要佩戴大号红领巾,作为少先队的最高礼节,做到国旗升起来,红领巾戴起来,队礼敬起来,队歌唱起来,鼓号敲起来,队室用起来,活动办起来。
2、规范少先队仪式。少先队的仪式要严肃、规范。升国旗仪式每周举行一次。
3、规范开展队会活动。结合教育主题,坚持每两周一次的中队集会活动制度和每学期至少一次的大队集会活动制度,开展活动要以少先队员为主体,遵照队的活动仪式,体现少先队组织鲜明的教育性和巨大的感染力。
二、学生日常行为规范教育与管理为加强学校常规管理,少先队大队部应立足《中小学生日常行为规范》,从纪律、文明、卫生三方面开展学生日常行为规范的养成教育和管理,培育学生积极向上、健康活泼精神面貌,塑造优良的校风,促进学校管理规范、有序。
(一)教育管理的内容
少先队大队部常规教育主要包括纪律、卫生和文明的三方面的养成教育,纪律,主要指学生上学和放学路队、出操、晨会、平时守纪以及安全教育等情况,重在形成学校良好的秩序;文明主要指学生升旗礼仪、尊师礼仪、同学间互敬互助等校园文明,重在塑造学校文明的主人;卫生主要指早操、眼保健操表现,教室、保洁区的卫生以及日常保洁情况、学生的个人卫生等,重在养成学生良好的卫生****惯。
(二)教育管理办法
。少先队大队部在每学期初制定和调整实施方案,包括管理细则、评分办法和评比结果的运用等。
,在醒目位置制作公示牌,每日记载、公示。
,每周评比,每学期归入班集体综合评估。
(三)管理细则
(1)上学、放学表现。按学校规定的时间内到校,无迟到早退、缺勤现象;衣饰整洁,红领巾等标志佩戴端正。
(2)平时表现。个人和集体的物品保管完好;集会、外出等集体活动组织严密、纪律较好;遵守校纪校规,不打架、不做危险的事、不做破坏的事;无逃学、