幼儿园奥尔夫音乐教学设计：金元宝.docx

文档介绍：幼儿园奥尔夫音乐教学设计:金***
教学流程:
(一)、故事引导
1、结合挂图1,以故事引出“***”。
2、介绍“金***”的颜色、形状,以及有关“***”的意义。
3、结合过新年的经验,交流过新年的经验和传统****俗。
(二)、语词活动
1、感应拍子
(1)倾听儿谣——《金***》
(2)学****儿谣,跟着音乐念儿谣并结合拍子练****肢体动作。
2、感应节奏
(1)拍身体的不同部位,按一字一拍一次的方式念儿谣节奏,进行节奏练****br/> (指导:重点练****吃到了***运气好”中“吃到了”前八后十六的节奏。)
(2)配合音乐练****儿谣节奏。
三、节奏及变奏
1、结合16宫格,引导幼儿拍出语词节奏,老师用吸铁贴出节奏。
2、以移动吸铁的位置,进行节奏变奏练****br/> (1)老师示范,移动吸铁变换节奏。
(指导:要注意逐行做新的节奏变奏。幼儿掌握后再继续进行,可以先做4拍子练****也可以做3拍子练****根据幼儿学****情况灵活进行。)
(2)幼儿移动吸铁创编新的节奏。幼儿练****拍出自己创编的节奏。
(指导:鼓励幼儿创编与别人不同的节奏,练****时要结合儿谣进行,一些难的节奏可以重点练****br/> 四、配器演奏(木鱼或打棒、铃鼓)
1、集体根据儿谣节奏进行演奏。
2、分木鱼组和铃鼓组进行合奏。
(指导:提醒幼儿注意看的老师的指挥提示,老师要示范,并指挥各组练****演奏和合奏。)