幼儿园小班语言活动教学设计-哧溜哧溜滑滑梯.docx

文档介绍：幼儿园小班语言活动教学设计:哧溜哧溜滑滑梯
一、活动目标
(一)认知目标
,激发想像力。
:滑。
(二)情感目标
通过欣赏故事,培养幼儿关心他人,学会给予。
二、活动准备
(一)物质准备
:小象、小鱼、小猴、小狗。
。
(二)知识经验准备
。
、滑雪等录像。
三、活动过程
,之后提问故事的名称、人物和用什么当滑梯?小象有没有滑梯?小动物们想出了什么办法使小象也有了滑梯?引导幼儿初步理解故事内容。学****词:滑、哧溜。
,结合所提问题再讲述一遍故事,以使幼儿加深对故事的理解。
:小象没有滑梯,你能想出不同于小动物们的办法吗?鼓励幼儿续编故事。(可以自由讨论)
:故事里的小动物们在自己玩得很高兴时想到了什么?引导幼儿学****关心和给予。
四、各领域渗透
艺术:主题绘画欢乐的动物园。
社会:帮助我们的人。
五、生活中渗透在生活中教师引导幼儿在发现同伴有困难时,会主动去问候和帮助。
六、环境中渗透将为本活动准备的图片和桌面教具,投放到语言区,让幼儿在操作中创编不同的故事结尾。
七、家庭中渗透请家长配合开展“我能为爸爸妈妈做什么”活动。
八、活动评价