文档介绍：你下乡执行任务,如果群众不配和你,你会怎么办?
你对“我对别人好,别人就会对我好”,“别人对我好,我也会对别人好”,你怎么看?
现在流行社会潜规则,如果是你自己遇上了,你会怎么处理?
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第一题的答题思路是:
我想霍里厄克校长之所以开除这个学生,其实就是一种哈佛的理念:让校规看守哈佛的一切比道德看守哈佛更安全更有效。就这件事,我想谈以下几点看法:
这件事反馈的最大的价值点就是规则第一,确切的说就是法律至上,其实,在我们看来,哈佛大学完全可以不开除这名学生,因为哈佛牧师的书总算留下一本,并且这名学生还是诚实的,事后主动将书送了回来。但霍里厄克最终还是选择了按校规办。这样做,他就将“一切按校规来”这种理念种进了当时乃至后来的哈佛大学学生们的心中。我想没有哪一种关于规则的教育比这更有效。
法律至上是指法律在各项行为规范中具有至高无上的地位,任何其他规则、规范不得同法律抵触。对此,我国宪法规定,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。法是人民意志、利益的体现,法律至上也就是人民利益至上,法律至上是形式,人民利益至上是内容。我国的法律,都是代表人民利益的国家权力机关所制定的,其内容是反映了人民的长远、整体利益,是为了维护人们正常的学****工作、生活秩序的。法律只是反映人民利益的一种形式。尊重法律,便是尊重人民利益;维护法律,便是维护人民利益;亵渎法律,便是亵渎人民利益;损害法律,便是损害人民利益。
第三、从霍里厄克校长的做法的角度看,我想霍里厄克校长的做法也是正确的,因为他是作为一个“执法者”出现的,作为司法机关的工作人员必须严格按照法律的规定去实施法律,坚决维护法律的权威和尊严。法律如何规定的,就不折不扣地按照法律规定去办,不可法外开恩,不可搀杂个人私情;作为执法者一定要依法办事,准确执法,公正执法,文明执法,不以权代法;敢于同违法行为作斗争,维护宪法、法律尊严。任何公民只要是违反了法律,必须受到追究,法律面前人人平等。作为执法者都要认真贯彻“有法必依,执法必严”,秉公执法,不徇私情;同时,我认为:不管什么人,不论其地位多高,功劳多大,只要触犯了法律,必须受到法律追究,这才是社会主义法治的本质要求。
第四、从另一个角度看,其实本事件中这个学生的做法也有值得肯定的地方,他能主动将偷出来的书在认识到这本书的价值后主动送归给学校,这体现了一个人的做人的根本,他亲身实践了我国胡***主席提出的:以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。
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第二题的答题思路是:
执行某项任务或者做某件事,群众不配合,我想这种现象某种程度上肯定是存在的,因为毕竟每一个人的观点和立场、看待和分析问题的方法等的不同,出现分歧或不同的意见是难免的,我们应该承认和接受这种现象。针对题目中出现的有人不配合我的工作这种现象我想我会这样做:
自己先认真反思一下,群众为什么不配合我,找出自己有没有问题,发现不足并及时改正;自己有问题还要勇于向群众承认错误;
与群众及时善意的