文档介绍：13、只有一个地球
漳浦县岱仔小学
执教者王县平
2、哪几方面说明只有一个地球的?(分段)
5、理解“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”这句话的含义。
(提示:你从哪里看出地球的可爱?又哪里看出地球容易破碎?)
3、课文运用了哪些说明方法?举例说明。
4、自读三,四自然段,你看到了怎样的地球?
讨论思考
1、自读课文,找到课文生字并理解。
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晶莹和蔼可亲资源矿物恩赐枯竭滥用威胁目睹
慷慨移民破碎璀璨指望
jīng
yíng
ǎi
zī
kuàng
cì
jié
làn
xié
dǔ
生字学习
. .
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光亮而透明
生产生活资源的天然来源
地壳中自然化合物和元素
帝王给予赏赐
胡乱或过度地使用
用威力逼迫使人屈服
不吝啬
形容光彩鲜艳
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关于地球的哪几个方面的内容?
一(1-2)地球的美丽壮观与渺小。
二(3-4)地球所拥有的自然资源有限。
三(5—7)人类无法移居的事实。
四(8—9)人类应精心保护地球。
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根据课文填空:
因为人类活动的范围( ),而地球上的( ),人类不能指望(
),所以我们要( )。
很小很小
自然资源也是有限的
在破坏了地球以后移居到其它星球上去
精心保护地球
关于地球的哪几个方面的内容?
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课文运用了哪些说明方法
一、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
1、这句话是作者对的赞美,突出了地球的,体现了作者对地球的。
地球
可爱与美丽
热爱之情
2、这句话运用什么说明方法?
打比方
句中将比作。
3、打比方的运用使句子在表达上
。
通俗易懂又生动形象
地球
母亲,摇篮
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课文运用了哪些说明方法
二、但是,同茫茫宇宙相比,,,不会再长大。
1、这段话运用了、、.等说明方法。
列数字
打比方
作比较
2、作者这样写的目的是什么?
地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。
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同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.
为什么这么说?
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课文运用了哪些说明方法
三、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
1、这句话运用什么说明方法?
举例子列数字
2、“40万亿千米”直观地表明了
。
范围之大,大到人类根本无法到达。
3、说明方法的作用体现了说明文语言的。
科学性、严谨性
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读三,四自然段,你看到怎么地球
一, 而是经过几百万年,,,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
1、找出列数据句子。数字说明的什么?
说明矿产资源形成时间久来之不易。
2、为什么要节制,说明什么?
由于人类无知的破坏。
说明地球的无私与人类的自私。
3、读后你心情如何?
气愤、可惜
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