文档介绍：八年级上道德与法治知识点
第一课 丰富的社会生活
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(1)个人是社会的有机组成部分,人的成长离不开社会。
(2),我们具有不同的身份。
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(1).人的成长是不断社会化的过程
(2)人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
?原因?怎么做?
表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
原因(意义):
有利于我们养成良好的行为****惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)有利于实现自己的人生价值。
做法:
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和****俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
第二课 网络生活新空间
?网络给日常生活带来哪些积极影响?
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;
(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
?网络为社会进步带来哪些积极影响?
(1)网络为经济发展注入新的活力。
(2)网络促进了民主政治的进步。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
(负面影响)?
(1)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。
(2)沉迷于网络,会影响学****工作和生活;
(3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。
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(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学****工作有关的信息,要学会“信息节食”,不应在无关、无聊的信息上浪费精力,更不可沉溺于网络。
(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、恐怖等不良信息。
(4)我们要自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。
(5)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(6)我们要在网上传播正能量。
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(1)为社会发展建言献策。
(2)践行核心价值观,提高网络媒介素养,培育积极健康、向上向善的网络文化,高扬主旋律。 
第三课 社会生活离不开规则
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社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
常见的社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
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(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人们安居乐业的保障。
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社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。规则的种类有纪律、道德、法律等。
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(1)社会规则维护社会秩序。如果违反规则,会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门处罚。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
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(1)自由和规则不可分。
(2)社会规则划定了自由的边界。
(3)社会规则是人们享有自由的保障。
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(1)自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
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(1)遵守社会规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
(3)我们要坚定维护规则。
(4)我们要积极改进规则。
8、如何维护规则?
一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则。
另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则,要做到“有礼”、“有理”、“有节”。
第四课社会生活讲道德
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(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现,我们要尊重他人的人格、权利等。
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽,尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
(4)尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成融洽关系,可以促进社会进步,提高社会文明程度。
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(1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受,不冷落、不忽视他人。
(2)平等对待他人。尊重他人的人格,对所有人要一视同仁,不能轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。要设身处地为他人着想,将心比心。
(4)学会欣赏他人。我们要善