文档介绍：我是这样建设新班级的
——初中班主任管理经验谈
作为班主任,都希望自己所带的班级是一个团结进取、守纪乐学、充满朝气和活力、和谐优秀的集体。但不容置疑的是,一个优秀的班集体,是需要班主任倾尽心力打造,呕心沥血建设才能形成的。尤其是在建设新班级时,更应如此。下面,本人就自己是如何建设新班级的做法和想法,谈谈自己不成熟的经验,以与同是班主任的同行们交流。不妥之处,还望同仁不吝赐教。
一、建设新班级,班主任首先要让每一位学生明确班级的整体奋斗目标,并要有为之不懈努力的思想准备。
这是因为,一个班级的整体奋斗目标犹如皇冠上的明珠,也如大海中的灯塔,既对学生具有吸引力,也能对学生起到指明奋斗方向的作用。因此,作为新班级的主要领导者和建设者的班主任,在新班级组建之始,就要给新班级的每一位同学明确提出班级的整体奋斗目标,并要求每一位同学要以班级整体奋斗目标的大局为重,严格约束自己的行为,以“班好我荣,班差我耻”为准绳,努力为班级增光添彩,尽量不给班级抹黑添堵。需要注意的是:班级整体奋斗目标的确定,既要符合班级学生的实际,也要具有一定的挑战性,既能使学生对此产生憧憬,也能使学生通过努力可以实现。切忌提出那种不切班级实际,好高骛远却根本实现不了的目标,若如此,只会弄巧成拙,无果而终。举例来说,对每届新初一的班级,班主任可以根据各班级的实际情况确立诸如“建设一个温馨和谐、乐学善思、成绩优秀的集体
”、“努力使我班成为一个体育突出、文艺出彩、学风端正的班级”、“今天我以我班为荣,明天我班以我为荣”等的班级整体奋斗目标。只有确立了适合班情、生情的班级整体奋斗目标,学生的行动就有了方向和动力,班级也就有了凝聚力。
二、建设新班级,班主任还要在班级文化建设方面多动脑筋,争取实现以文化生,让每一位学生在班级文化的熏陶下凝心聚力。
我们清楚,良好的班级文化,会对学生起到潜移默化的影响和熏陶作用。所以,在建设新班级的过程中,班主任一定不能忽视班级文化方面的建设,而是要充分通过班级文化建设来实现对学生潜移默化的影响和熏陶,以期达到实现班级整体奋斗目标的效果。如:可以通过张贴诸如“入门即静,吵闹莫入此门;入座即学,休闲请往他处”、“浪费别人的时间,等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性***”、“请不要自满,别人并不比你笨;请不要自卑,你也不比别人笨”等富有警示性的标语来提醒学生守时、守纪、乐学、自信;还可以通过在班务栏里张贴优秀学生的照片及优秀事迹,来树立榜样,激励后进;也可以定期组织“班级事务我来说”、“我为班级献妙计”等类似的活动,让每一位学生为班级的发展和建设建言献策;再就是通过板报的形式,宣传班级的建设目标、班级口号、班级公约等,借助这些或有形、或无形的文化内容来指导学生的行为,引领学生的思想,让每一位学生在这些班级文化的熏陶下凝心聚力,积极进取,努力向上。
三、建设新班级,班主任也应该在班级管理制度建设方面多做文章,争取借助科学、合理、富有激励性并且可操作性强的班级管理制度,让新班级日趋完美
。
俗话说:没有规矩,不成方圆。对一个新班级而言,建立一套科学、合理、富有激励性并且可操作性强的班级管理制度(即“规矩”),是十分重要和必要的。只有建立起一套适合于本班级的科学、合理、富有激励性并且可操作性强的班级管理制度,才能使本班同学的言行有章可循,有规可矩,也才能