文档介绍：八年级(上)语文
课外古诗10首
【原文】 青青园中葵①,
朝露待日晞②。
阳春布德泽③,
万物生光辉④。
常恐秋节至,
焜黄华叶衰⑤。
百川东到海,
何时复西归!
少壮不努力,
老大徒伤悲。
【注释】 ①葵:有锦葵、蜀葵。邰希
蒡日葵等,这里代指花草树木。
②晞(xī希):因日晒而干。
③阳春:春天。德泽:恩惠,这里
指春天的阳光雨露。
④这两句是说,春天的阳光雨
露,使万物都焕发出生命力的
光彩。
⑤焜(kūn昆)黄:植物枯黄貌。
华:同“花”。
古诗今译:园中有碧绿的葵菜,晶莹的朝露在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物都呈现出一派繁荣生机。只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。千万条大河奔腾着东流入大海,什么时候才能重西流?少年时不努力,到老来只能是空空悔恨了。
名句赏析——“少壮不努力,老大徒伤悲。” 本诗借物言理,以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个
春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。因为它们
都怕秋天很快地到来,深知秋风的厉害。大自然的生命节奏
如此,人生又何尝不是这样?一个人少年时如果不趁着大好
时光努力学习奋斗,让青春白白地浪费,等到年老之时后悔
也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青
年人要珍惜时光,努力向上,牢记“一寸光阴一寸金,寸金难
买寸光阴”的警训,催人奋进。
《野望》王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依!
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧章驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
[注释]
1、按:作者因隋乱而隐东皋,闻唐兴有感而作。
2、薄暮:指隋亡
3、树树皆:言隋末群雄割据
4、落晖:言群雄败亡
5、牧人两句:指天下咸服
6、无相识:指无人引荐
7、采薇:抒发其苦闷。《诗经·召南·草虫》末章:“
陟彼南山,言采其薇。未见君子,我心伤悲”。又
《诗经·小雅·采薇》首章:采薇采薇,薇亦作止。曰
归曰归,岁亦莫止”。或用伯夷、叔齐首阳采薇作比。
《野望》写的是山野秋景,在闲逸的情调中
带几分彷徨和苦闷,是王绩的代表作。这首
诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间,
沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中,
律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的
沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化,成为一
种重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六十余年
的王绩,已经能写出《野望》这样成熟的律
诗,说明他是一个勇于尝试新形式的人。这
首诗首尾两联抒情言事,中间两联写景,经
过情──景──情这一反复,诗的意思更深
化了一层。这正符合律诗的一种基本章法。
赏析
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南渡, 北风江上寒。 我家襄水曲, 遥隔楚云端。 乡泪客中尽, 孤帆天际看。 迷津欲有问, 平海夕漫漫。
1、我家句:孟浩然家在襄阳,襄阳则当襄水之曲,故云
襄水:也叫襄河,汉水在襄樊市以下一段,水流曲折,故
云襄水曲。 2、遥隔句:指乡思遥隔云端。楚:襄阳古属楚国。 3、迷津句:《论语·微子》有记孔子命子路向长沮、桀溺
问津,却为两人讥讽事。这里是慨叹自己彷徨失意,如同
迷津的意思。津:渡口。 4、平海:指水面平阔。古时间亦称江为海。
这诗是作者离开长安以后,东游吴越,滞留江上,因
早寒思归而作的。首联,起调高致,意境辽阔,写出了思
归的无限寂寞和怅惘。接着的第二联以清新明丽的语言,
深情地表达了对故乡的怀念。“我家襄水曲,遥隔楚云端。
”这是何等的亲切。千里迢迢,远隔云端,可望而不可及,
更增惆怅。所以第三联用“乡泪客中尽”承第二联的思归,
而“孤帆天际看”则承首联的江上寂寞,而又情景互对,韵
致凄切。思乡之泪,已在客中流尽,伤心惨恻;片影孤帆,
飘泊天际,孤独凄凉。最后两句,因欲归不得,怅望云天,
迷津有问,世路崎岖,“平海夕漫漫”的景色烘托出作者的
迷惘茫然的心绪。“诗人用“平海夕漫”这样的景语,表达了
自己的苦闷和彷徨。蕴藉不露,悠然不尽。全诗形象结合
抒情,融洽浑成,饶有韵致。这江上思归,是和仕途失意
紧密连在一起的。而思归,就常常是抒发仕途失意的另一
种表现。
赏析
八月湖水平,
涵虚混太清。 气蒸云梦泽,
波撼岳阳城。 欲济无舟楫,
端居耻圣明。 坐观垂钓者,
徒有羡鱼情。
望洞庭湖
赠张丞相
孟浩然
诗的前四句运用夸张写法,描写洞庭湖的壮阔景象,八月秋水涨潮后洞庭湖碧波连天,天空仿佛装在湖中一般。远望天水一色,湖中水气蒸腾,笼罩着云梦沼泽,湖边的草木郁郁葱葱,枝繁叶茂。湖水汹涌澎湃,使得天摇地动,好象临湖的岳阳城也被摇撼的动了起来。这几句写得形象鲜明突出,笔下充满生机与活力的洞庭湖,体现了诗人自己生气勃勃的精神状态,历来为后人所欣赏。后四句借景抒情,第五、六句由湖水的浩阔引出“欲济无舟楫”的感叹,委婉含蓄的表达诗人求荐入仕的愿望和求官不得的苦闷心情