文档介绍：物理学****方法
现代社会信息技术已全面进人人类生活,开始改变着我们所熟悉的世界。新技术和新发明大量涌现,知识更新的周期不断缩短,要适应社会的快速发展人们必须终身学****不断更新自己的知识来适应社会的激烈变化和竞争。因此,具备终身学****的愿望和能力比掌握知识更为重要,掌握科学的学****方法和学****能力也就具有重要的现实意义。
一、中学物理学****方法
根据物理学的学科特点,结合目前人们对物理学****的经验总结,我们认为,在物理学****中应该运用以下几种方法:
实验是物理学发展的科学基础,是检验物理学理论正确与否的惟一标准。在物理学****过程中,要形成物理概念,掌握物理规律,必须要有一定的感性认识,物理实验就能为学****提供获得这种感性认识的环境。物理实验具有真实、形象、生动的特点,通过实验能激发学生学****物理的兴趣,使学生产生求知的欲望。除此之外,物理实验还是培养学生能力,对学生进行创造意识和科学方法训练的有效途径。那么,如何加强物理实验的学****呢?首先应该明确实验所要解决的物理问题以及解决问题的思路、方法和手段。其次,对于不同类型的物理实验,应该区别对待。
学生实验是为学生亲手实践而设置的物理实验,一般是在实验室进行的。对这类实验应做到:态度严肃认真,勤于动手,善于动脑;实验目的明确,实验原理、仪器设备和实验方法清楚;学****时认真观察现象,仔细采集数据,正确处理实验数据。这样,不但能对理论有更深的理解,体会到物理学的研究方法,而且能养成科学的学****态度,学会物理实验的技能和技巧。
理想实验是物理学的研究方法之一,它在物理理论的形成中起着重要作用。理想实验不需要仪器设备和实际操作,而是借助一系列思维活动完成的。它的最大特点是抽象思维与形象思维相结合。因此,要借助理想实验充分发挥想像力和抽象思维能力的作用,不仅要加深对物理概念和物理规律的深刻理解,同时也要发展自己的想像力和抽象思维能力。
物理学的基本概念和基本理论(定理、定律、原理)是构成物理知识的主要内容,它是人们在对自然界物理现象进行观察的基础上,通过抽象概括等思维加工,舍弃偶然的和非本质的因素,抓住必然普遍的物理本质而形成的。
学****物理知识时,虽然不必要也不可能完全重复前人形成物理知识的过程,但抽象概括仍然是必须掌握的物理学****方法。这种方法的主要特点是从直接经验开始,对感性认识进行一系列思维加工,以此为基础产生感性向理性的飞跃,完成物理知识向学****者知识结构的转化。运用抽象概括的学****方法有利于发挥物理知识的智力价值作用,弄清物理知识的来龙去脉,抓住自然界物理现象的本质。同时运用这种方法学****不仅能使学生很好地掌握物理知识,而且有利于促进学生的智力发展。
逻辑推理的学****方法是人们运用逻辑推理的思维活动来学****新知识的方法。利用这种方法学****物理的过程,是根据一定前提条件,利用已知知识通过严密的逻辑推理获得新知识的过程。这种学****方法的思维特点是从一般到特殊、从抽象到具体。因此,在学****由抽象的、一般的知识推演出来的具体知识,以及运用知识解决实际问题时,这种方法起着重要作用。
物理学是逻辑结构十分严密的科学。在物理知识体系中,许多知识都是由逻辑推理的方法形成的。因此,在物理学****中采用逻辑推理的学****方法不但能够很好地了解新知识的形成过程,