文档介绍：选修1 历史上重大改革回眸
第4课时王安石变法
。
,评价其历史作用。
基础再现
一、王安石变法的背景
: 积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机,阶级矛盾、民族矛盾激化。
:范仲淹“庆历新政”(1043年)的失败为王安石变法提供了经验教训。
:王安石丰富的地方经验和“三不足”的大无畏精神的影响。
二、目的
:为了富国强兵,改变积弱的局面。
:为了挽救北宋统治危机,巩固封建统治秩序。
三、时间
1069年,王安石任参知政事,主持变法。
四、主要内容
(1)农田水利法:政府鼓励开垦荒地和兴修水利工程;
(2)方田均税法:政府重新丈量土地,核实每户当有土地的数量,按照土地的多少和肥瘠收取赋税,官僚、地主也不例外。这就增加了国家的田赋收入;
(3)青苗法:每年青黄不接时,政府贷款或谷物给农民,收获后偿还,加收20%的利息,这样既能使农民免受高利贷盘剥,又能增加政府收入;
(4)免役法:又称募役法,政府向应服役而不愿服役的,按贫富等级收取免役钱,雇人服役。不服役的官僚、地主也要出钱,相应减轻了农民的差役负担,保证了生产时间;
(5)市易法:政府在东京设置市易务,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出;
(6)均输法:要求发运使依照“徙贵就贱,用近易远”的原则,采购物资。
(1)保甲法:政府把农民组织起来,编为保甲,十户为一保。保丁农闲时练兵,平时参与维持地方治安,战时编入军队作战。还实行连坐法,同保人要互相监督、检举;
(2)设军器监:监督制造兵器,严格管理,提高武器质量;
(3)保马法:规定百姓可自愿申请养马,每户一匹,富户两匹,由政府拨给官马,或给钱自购;
(4)将兵法:在北方各路设100多将,每将置正副将各1人。将为军队编制的基本单位。
(1)改革科举制度:废除明经诸科,规定进士科不考诗赋,专考经义和时务策。设明法科,专考律令、断案等;
(2)整顿太学:重新编纂教科书,内容为儒家经典;
(3)惟才用人。
五、结果——最终失败
失败原因:
,遭到了他们的阻挠和破坏。
,由于用人不当,出现了新法危害百姓的现象。
,司马光任宰相,废除了新法。
六、变法的评价
:封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动。
: 增加了政府财政收入,加强了国家军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱局面,促进了经济发展,客观上有利于社会进步。
(1)以维护地主阶级的统治为出发点,不可能从根本上摆脱封建统治危机;
(2)农民的处境没有根本改变,负担依然沉重。
(1)改革是历史发展的要求和产物。
(2)改革必然涉及到某些人的特权和私利,因而会有阻力,甚至充满了尖锐的斗争。