文档介绍：十四(一)认识海洋(2)
海洋探索、海底世界
上海市奉贤区肖塘中学苗逸雯
一、教学目标:
知识与技能:
1、知道海水温度随着深度的增加而降低的规律,知道海水压强随着深度的增加而增加的规律。
2、了解海底探测的部分成果。
过程与方法:
1、通过对图表中数据的分析,推断出海水温度和压强随海水深度变化的规律。应用间接观察方法来探索海底未知世界。
2、在海底地形示意图中判断出各种不同的海底地形。
情感态度与价值观:
养成探索自然规律的科学精神,体会科技进步对探索海洋的作用。
二、教学重点、难点
【重点】海底地形的分布,大陆架与人类的生活和生产的关系。
【难点】随着深度增加,海水温度和压强变化的规律。
三、教学准备:多媒体教学系统(包括实物投影仪)
【教学器材】:
活动二():水槽、打孔塑料瓶;
活动三():教师准备实验器材(大烧杯、黑墨水、小螺帽、泡沫塑料、细线、直尺等)、“海底地形示意图”。
【教学资源】:
潜水员潜水录像、铅垂测深法和回声探测仪使用录像、实物投影仪。
四、教学过程
活动1
探索海底可能
会遇到的问题
活动4
探测模拟海底地形
海水随深度增加,温度和压强变化的规律
海水温度随纬度和深度增加而降低
海水压强随深度增加而增加
活动3
海水的压强
活动5
海底探测技术
【流程图】
活动2
寒冷的海底世界
【内容与设计】:
Ⅰ、活动设计
活动一:小组讨论潜水员进行海洋探测所要面对的问题(困难)。
活动目标:了解探索海底将会遇到的困难。
学生活动
指导要点
◆探讨:海洋探测可能会遇到的问题(困难)。回答要有理有据,有自己的判断推测。
◆回忆所看过的影片,自己曾经历过的潜水经历或阅读过的文字材料等。探索海底必须克服黑暗、高压、低温和缺氧等困难。
活动二:读表进行数据分析()。
活动目标:知道海水温度随纬度和深度的增加水体的温度会降低。
学生活动
指导要点
◆通过教材提供的表格分析
1、随纬度增加,表层海水的温度变化。
2、不同纬度,同一深度(一定深度)海水的温差情况。
◆探索海底需要克服低温困难。
1、表层海水温度随纬度升高水温递减。
2、深层海水(1000米以下)保持低温状态,各纬度间温度差异不大。
3、任何纬度,海水的温度随深度增加的变化情况。
3、任何纬度的海水温度随深度增加水温递减。
活动三:比较容器中的水从不同深度的小孔中流出的情况,验证自己的猜测是否正确()。
活动目标:知道海水随着深度的增加压强增加的规律。
学生活动
指导要点
◆各小组在桌上放上塑料瓶,瓶的不同深处开三个出水孔。先猜测:瓶中灌满水后,三个出水孔同时流水时,水流喷出的远近。
实践的结果与猜测的是否一致。为什么?
◆学生课外探究:同一深度的海水的压强特点。
◆探索海底必须克服高压的困难。
水流喷出越远说明压强越大。表明水体越深压强越大,海水每深10米,就增加一个大气压。深潜器在万米洋底将承受1000个大气压。而地球上的人所承受的只是一个大气压。人类徒手潜水的极限是105米。随着潜海技术的发展,深潜器已经下潜到深度10916米的海底进行考察。
◆拓展:如果在每一个小孔的同一个高度再