文档介绍：三、小学评估内容及标准
一级指标
二级指标
三级
指标
评估要点及分值
评估标准
评估办法
责任科室
A1
办学思想现代化
30分
B1
办学理念与发展规划
30分
C1
办学
理念
15分
,能力为重,面向全体,全面发展的育人理念,遵循教育规律和学生成长规律。办学方向正确,办学思路清晰,全面实施素质教育,为学生全面健康和谐发展创设良好的条件(5分)。
,并得到有效落实和师生、家长的广泛认同(10分)。
-0分记分。出现明显违背素质教育要求的制度性安排,发现1次扣1分。-5分记分。办学理念不认同,落实不得力,酌情扣分。
校长陈述,教师访谈,材料查看。
普
教
科
C2
发展规划和年度计划
15分
,确立明确的办学目标和发展规划,发展规划涵盖全面,重点突出,措施得力,规划的实施能促进素质教育的落实(5分)。
,责任明确,措施具体,可操作性强,落实情况好(10分)。
,无规划不得分;没有广泛宣传、扎实落实发展规划,扣3分。,年度计划没有得到分解、落实的每项扣2分。
材料查看,
教师访谈。
督
导
室
B2
学校管理
60分
C3
规范办学
40分
,无乱收费行为(5分);,不利用假期组织学生到校上课或集体补课,不到非法培训机构参加培训,不收费上课和有偿补课(5分);,不接收任何单位和个人推销的书刊和音像制品(5分);,符合上级规定(5分);(5分);,学校、班级不以任何方式公开公布学生考试成绩、不按考试成绩给学生排名次等(5分);、转学规定,无乱招生、随意接收学生现象(5分);认真执行学籍管理规定,学籍档案管理规范,外来务工子女学籍标注清楚(3分);学校无辍学现象(2分)。
第1、2、3、4、5、6项违规并产生影响,扣该项分值,二次违规,两倍扣分,依此类推。平时视导发现违规,一次扣该项2分,扣完30分为止。第7项,每违规接受1名学生减1分,导致学籍遗漏扣2分,扣完分为止;无纸质或电子学籍档案扣3分,违规录入、信息录入错误、不完整等根据情节数量扣1-2分,学籍变动手续不规范、不及时扣1-2分;建立并实行辍学报告制度,有措施、有落实记1分,%,,超过2 %扣2分。
实地检查,调查了解,查看资料,问卷调查。参照省市区相关文件要求进行评价。
第1计财科
第2-7普教科
一级指标
二级指标
三级
指标
评估要点及分值
评估标准
评估办法
责任科室
A2
学校管理现代化
90分
C4
民主
管理
20分
(4分);(4分);(3分);(3分);(1分);6.“温馨办公室”评选(3分);(2分)。
依据《临淄区2014年教育工会工作督导评估细则》折算记分。
查阅资料,调查问卷,个别谈话。
工会
B3
学校
制度
30分
C5
依法
治校
20分
推进现代学校制度建设。,实施科学管理(3分);大力开展普法教育,提高师生法律素质和公民意识(4分);依法保障师生合法权益,保障学生受教育权利(3分)。2. 坚持家校沟通与合作,家长充分参与学校管理,有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权;完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育环境(6分)。《学校章程》,依据学校章程进行学校管理(4分)。
,实施科学管理3分;依据普法教育的开展和落实情况记4-1分;依法保障师生合法权益,保障学生受教育权利3分。,全员参与和全面参与情况按4-0分计分;辖区内人大代表、政协委员参与学校活动按2-0分计分。3. 根据《学校章程》建立的科学性按2-0分计分;根据其与其他规章制度的统一性按2-0分计分。
座谈了解,问卷调查。参照省市区相关文件要求进行评价。
普
教
科
C6
岗位责任制度
5分
建立符合素质教育要求的,以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度,(3分);机构设置合理,职责明确,政令畅通,工作效率高。(2分)
各种岗位责任制度的制定