高中数学教学总结.doc

文档介绍：高中数学教学总结
发布者:kk    发布时间: 2013-10-10 9:20:44
自2003年毕业以来,已经从事高中数学教学已有几年了,经历老人教版教材和新课程高中数学的教学。在不断的摸索和学****中,我发现自己已经适应了高中数学教学,并且深深喜欢上了数学,不敢说自己有教学上的经验,但可以说有一些感受。
首先,我觉得数学教学是一项非常有趣而有研究意义的工作。在数学课上,有思维深化,也有正误辩论,有积极的合作。如今的教学和我们小时接受的教学方式真的是千差万别,我们机械的模仿和固定的思维已经不能适应现代学生的要求,他们个个使劲浑身解数,在展示自己的个性思维和奇妙方法,像是在演绎精彩而又真实的数学童话故事。不知不觉,挑战成了孩子们喜欢的学****方式。在学生这种研究的劲头下,我怎么可能不被感染,也想好好研究一下这门课的教学,乐在其中,努力改变着的传统的教学方式方法。
其次,第一次接触高中数学教学,遵循传统的教学方法,填鸭式的教学模式,教师满堂讲,学生全堂听,犹如开什么会议似的,几年过后,幸运的赶上了新课程、新模式、讲创新、新时代,现在也在慢慢的摸索中和我班的孩子共同成长,运用新的教学理念和新的教学方法。我就更加谨慎,不说大话,指望我的教法和培养方法能指引学生终生的学****但愿我的点滴能够对孩子的发展有一点点的鞭策。在实施新的教学理念的教育教学此文转自斐斐课件园过程中,我多次尝试、反思、总结,对高中的教学我已有了初步的研究和很深的体会。
1、放手让孩子创新,适合他们的年龄阶段的创新。
2、教师要教的少,让学生学的多。
3、小组合作既促进学****又增进友谊。
4、要让学生学会“在做中学、在做中练、在做中提高”。
5、“练****时要时刻回顾基本概念,要把回顾基本概念放到练****中去”。
最后,了解学生的心。知己知彼才能百战不殆,教学上也应如此,只有真正了解学生的心理特点和接受水平,才能采取有效的方法,帮助学生实现真正的学****总的说来,自己懂得数学教学方面的知识还是少了点,不足以满足教学的需要,以后的工作中还应多学****专业知识,提高自己的专业素养,多研读教材,深入把握教学核心,用先进的教育理念武装大脑,是自己成为一个适应现代教育教学!