文档介绍：钢琴入门教程:小汤(汤普森简易钢琴教程》
《小汤》的学习目的是:通过对中央C附近的音符进行反复认音练习,掌握五线谱基础知识,并将线谱与键盘有机地联系起来;通过数拍子,培养正确的节奏感。为下一步的学习打下一个良好的基础
第一册涵盖的音域有意识地作了限制。只介绍中央C以上的五个音和以下的五个音,时值也从全音符到四分音符为止,不再扩展,这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例,不必另找补充教材。总之,本教程的每一册课本都保持各自的完整性,都有各自的书写练习、视谱练习和复习曲目,在以后的各册中还将增加技巧练习。
伴奏:
书中大部分曲例,配有供教师和家长用的伴奏谱。它们都经过精心的创作,使那些简易的小曲听起来尽可能像结构庞大的乐曲的片断。这样做有很多好处,不仅有可能用不同的调弹奏,避免总是徘徊在C大调上,令人生厌;而且可以用自己严格的速度和鲜明的节奏对学生施加影响,特别是他们在弹奏中带有充满活力的节拍重庆,能使学生一开始就“感觉”到节奏的存在。
第一册:《》
A 音符节奏:(图1)                (图2)
B 音域:中央C为中心,上下五个音(见图2)
C 节拍:4/4 、2/4、 3/4
D 调性:C调
重点:主要以认识五线谱、手指编号,一拍二拍三拍四拍音符组合。
《小汤1》:
。
(《雷格泰姆舞》、《弗吉尼,我的故乡》、《摘棉花的老人》、《我的忧愁谁知道》)
。《小矮人进行曲》紧接《小矮人舞曲》。
。
 
第一学时
内容:从钢琴键盘至练习题
本课时的知识点:、五线谱、全音符、二分音符、四分音符、中央C
                、基本弹奏姿势、 基本手型
本课时的重点:  与钢琴键盘上的位置 、四个音符的不同形状及时值
                 放松 的平衡感觉
本课时的难点:、唱名与音名的本质区别
               
练习把握:                、
          :我采用一个比喻方法,叫数苹果法,具体做法是,在一个相同距离内(比如学生放在钢琴上的书的长短为例)学生拍一下,嘴数一拍,节拍器响一次等于手拍一下的时间,而我就告诉他们,拍一次一个苹果。这个方法对于年龄小(4-5周岁,下同)的初学学生掌握拍子、用节拍器练习节奏非常适用。
          、手指支撑时力的均衡。
时间安排:各年龄段不同,我这里以年龄小的学生为例。开始每天以15-20分钟为基点,然后循序渐进逐步增加时间。
 
第二学时
学习内容:火车、玛丽有只小羔羊、海军工兵、伞兵。注:,可把内容分为两次上课和练习。,老师可把课本内容顺序做一定调整,便于学生集中学忆。
知识点:、E音名的位置、低音谱表B、A音名的位置
        、E、B、A的位置 
        、3手指在键盘上的站立练习
        、三拍子中强拍的弹奏
重点:、低音谱表中新学音名的位置
      
      、3指断奏练习的力量感觉
      
难点:(符头位置与谱表线、间的关系)
        位置的关系连接
      
练习把握:。小朋友刚开始学琴,不要一下子因基本练习的枯燥而失去对学习钢琴的兴趣。
          ,以免造成学生不知所措的感觉。手型力度与放松的均衡感觉可以在做游戏中反复练习获得。
          ,给学生以丰富的想象空间,从而培养他们的艺术素养与表现力。
教学感悟:在学习钢琴过程中,对孩子心里素质的培养比学习专业知识更重要,潜移默化的去培育孩子学习知识的好习惯是最大的收获。
 
第三学时
学习内容:小矮人进行曲、小矮人舞曲、越过山坡、雷格泰姆舞
知识点:附点二分音符,四二拍、四三拍、四四拍在曲子中的强弱规律
重点:
         
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