文档介绍：【教学目标】1、引导学生用略读和精读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断;2、启发学生能扼要分析小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的领悟;3、引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法;提高学生的语言综合素养。【教学过程】、作家作品介绍美国杰出的批判现实主义作家马克·吐温。1865年,美国南北战争以后,他以马克·吐温这个笔名开始了他正式的文学活动。1867年,他发表了第一部短篇小说《加力维拉著名的跳蛙》。19世纪七、八十年代,马克·吐温进入创作的高峰期。代表作《汤姆·索耶历险记》《竞选州长》到《百万英镑》等,马克·吐温对社会中的欺诈、陷害、伪善等等丑恶现象进行了无情的鞭笞。他文笔犀利,既善于刻画人物的心理活动,又善于进行夸张描写,寓讽刺于其中;他描绘的资本主义社会那一幅幅既离奇又真实的图画,使读者感到又滑稽又辛辣。1910年4月21日,马克·吐温在美国病逝。由于对美国文坛做出了巨大贡献,他被后人誉为美国“文学中的林肯”。,分别简要概括故事情节《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说,以汤姆·索亚的传奇式经历为线索,颂扬了汤姆·索亚和他的小伙伴们天真纯朴的心灵,鞭挞了印第安人乔之流的贪婪和凶残。小说情节曲折起伏,悬念迭出,描写生动。在《当“海盗”去》一节中描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活,体验了人情的冷暖和情感的孤独之后,所产生的一系列心理活动,表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。在《“海盗”生活》这个片段中,写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活,充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。再读课文,完成下列填空:名著《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温,是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂,用冒险实现自己的理想,用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。分节整理: 《当海盗去》(1)、 汤姆为什么会产生当海盗的念头?是因为他厌倦了学校枯燥的生活,体验了人情的冷暖和情感的孤独,由此而产生的逆反心理。(2)、 汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗?做兵士,加入印第安人行列,当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨,更有前途(3)、 如果你遇到了汤姆的遭际,你会采取什么样的行动?言之成理即可(多和父母、老师、朋友沟通交流,诉说自己的苦恼,听听他们的建议)(4)、 这一章主要运用了什么描写方法?心理活动的描写 《海盗生活》(1) 本章主要运用了什么描写方法?作用是什么?景物描写。表现了孩子们在摆脱***社会的禁锢后,在享受大自然中的自由自在,无拘无束的快乐。(2) 本章描绘了大自然三个时期的景色,请问是哪三个时期?分别具有什么样的特点?a、黎明的时候(寂静、安详)b、大自然摆脱了睡意(显出了生机)c、大自然已经完全苏醒(热闹)3、 阅读《洞中历险》(1) 在历险过程中,汤姆表现出什么精神和人性特征?沉着勇敢的精神,以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。 在探路的过程中除了