文档介绍：《社会心理学》
概述
1908年罗斯(美)的著作《社会心理学》,麦独孤(英)的《社会心理学导论》出版,标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。
第一单元研究对象和范围
奥尔波特(实验心理学的奠基人)指出,社会心理学是研究个体的社会行为和社会意识的学科。社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的、隐含的存在所影响。——侧重于心理学的定义。
艾尔乌德指出社会心理学是关于社会互动的科学,以群体生活的心理学为基础。——侧重于社会学的定义。
本书作者认为:社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。
社会行为——是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。包括个体的习得行为、亲社会行为、反社会行为、人际合作与竞争、群体的决策行为等。
勒温公式:B=f(P,E) B——行为,P——个体,E——个体所处的情境,f——:行为是个体及其情境的函数。即个体行为是个体与其情境相互作用的结果。要理解和描述行为,人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。
社会心理——是社会刺激与社会行为之间的中介过程。社会心理活动不仅与个体所处的情境有关,还与过去形成的经验以及个体的人格特征有关。
第二单元社会心理学简史
霍兰德(美)把社会心理学的发展划分为哲学思辨、经验描述、实证分析三个阶段,这三个阶段分别是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。
阶段
时间
特点
哲学思辨阶段(启蒙期)
从古希腊开始延续到19C上半叶
根据哲学思辨和社会准则来认识社会行为。
经验描述阶段(形成期)
19C中叶到20C初
在观察的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
实证分析阶段(确立期)
20世纪20年代
从描述转向实证研究,从定性研究转为定量研究,从纯理论研究转为应用研究。
3、使用实证方法的先驱是特里普力特(美)和莫德(德)。
4、勒温是社会心理学之父,最早倡导群体动力学研究,最有名的是领导风格对群体氛围及群体绩效影响的实验研究。
5、二战后,社会心理学迅速发展,表现以下特征:
①研究领域拓宽,涉及人类行为的方方面面
②理论向多元化发展,提出许多性的“小理论”来解释与预测行为
③开展了应用社会心理学的研究。
6、20世纪80年代,美国学者提出了跨文化社会心理学的概念。有文化人类学背景的“跨文化社会心理学”可能为社会心理学的发展提供一种新的研究取向和途径。
第三单元社会心理学的研究方法
社会心理学研究应遵循的主要原则:
⑴价值中立原则。对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念,应进行积极的干预和引导。
⑵系统性原则。系统论中的动态原则、整体原则、有序原则、反馈原则等为社会心理学研究提供了理论视角和分析手段。
⑶伦理原则。
社会心理学研究的主要方法:
实验法。是应用最广泛的方法之一。有自然实验、实验室实验、现场实验。与观察法相比,实验法具有较好的内在效度,而外在效度较低。
观察法。①自然观察。主要目的是描述行为,提供“类别”及“数量”信息,即回答“是什么”的问题②参与观察。。
调查法。分为口头调查——访谈,纸笔调查——问卷。访谈法分为结构访谈和非结构访谈,直接访谈(面对面的访谈)和间接访谈(访谈通过一定的中介来进行,如电话访谈、网络访谈)。问卷法有两个特点:标准化程度高;收效快。问卷设计的原则;
档案法。按照一定目的搜集大量资料(过去及现在的),通过内容分析进行研究的一种方法。优点:对研究对象的心理干扰少,适用于跨文化的比较研究和时间跨度较长的趋势研究,适用于对历史人物进行研究。缺点:工作量大,费时费力,分析数据的难度也大。
问卷设计的主要原则:①目的性原则②全面性原则③非歧义性原则④非暗示性原则⑤适度规模原则。(没有系统性原则)
档案资料包括调查报告、个案资料、事件记录、统计资料、出版物及历史文献。心理咨询中考察求职者的成长报告,实际上也是档案法的运用。
第四单元社会心理学的主要理论流派
心理学理论,包括社会心理学理论的生命力所在:提高人类认识自身的能力,提高人的生活质量。
主要理论流派
代表人物
基本观点
具体内容
社会学习论
巴甫洛夫(俄)和华生(美),后来的霍尔和斯金纳。由班杜拉最后提出。
试图通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化。
学习过程有三种机制:联想、强化和模仿。观察学习包括四个过程:注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程。
社会交换论
霍曼斯(美)——创始人。布劳发展了社会交换论。
主张从经济学的投入和产出关系的视角研究社会行为的理论。强调人们之间的互动是物质与非物质的一种交换。
五个相互联系的普遍性命题:成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺-满