文档介绍：学生厌学现象的原因及对策
学生厌学现象的原因及对策
宝得中学:王春红
现象:
在这个知识爆炸的时代,作为一个中学生,我们的首要任务是学****而在我们一定调查中,却发现有8%的学生有厌学的现象或曾经厌学过。大部分学生对学****怀着无所谓或厌恶的态度。
问题:
中学生厌学主要表现在:一、堂注意力不集中,经常违反堂纪律,精神不振,爱打瞌睡,不完成作业。二、经常迟到、早退、旷、逃学,对老师、家长提出的学****要求,持有抵触情绪。三、学****无兴趣,缺乏求知欲、好奇心,只是在外在压力下机械、被动、应付式地学****br/>诊断:
中学生厌学的原因,主要有以下两个方面:
一、主观原因:
1、由于自身比较懒惰,怕苦怕累。许多中学生对学****毫无兴趣,一看到书本就头痛,这一点是引起中学生厌学的一个重要原因。
2、由于学****方法不当,导致许多学生基础知识差,成绩跟不上。而家长“望子成龙”企望过高、要求过严,这巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受,久而久之便对学****产生厌烦情绪。
二、外在原因:
1、社会因素。现今社会娱乐场合过多,如电玩城、旱冰场等,黄色化又冲击市场,学生受不住这些因素的诱惑而分心,导致厌学。
2、家庭因素。部分家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的角色,在教育子女上,他们湖涂认识多,偏颇看法多,简单粗暴多,放任自流多。还有的父母不管教或不善于管教,强制或逼迫子女学****而造成子女的逆反心理,从而失去了对学****的兴趣。
3、学校因素:学校的教育方式不当,如学校只重视升学率,使学生身心负担过重等。另一方面是教师教学观念陈旧,教学方式不当,如搞题海战术。堂枯燥无味等。当然,师生关系的好坏也会影响学生的学****br/>解决:
综上所述,当前中学生厌学现象的成因是错综复杂的,解决厌学现象问题的途径也是多种多样的,但这需要学生自身的努力,学校、家庭、社会相互配合,多管齐下。
1、从学生个人角度讲,首先应认识到学****是公民应尽的义务,是立国、强国的需要等。在此基础上要严格要求自己,增强自控能力。其次要端正自己的学****目的和动机。由此可以提高学生对学****的信心。
2、从家庭角度讲,家长要严格要求自己,时时处处给孩子起表率作用,要尽量营造一种积极进取的家庭氛围,使孩子在平等、民主、
关爱、和睦的环境下,保持身心健康,专心致志地投入学****中去。
3、教师是帮助学生改变厌学情绪的关键因素。
首先,教师要排除学生厌学心理,激发学生的学****兴趣。教师要更新教育理念,营造轻松愉快的学****氛围;想方设法激起学生学****的兴趣。教育学家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒、鼓舞,主要就是要激发学生的兴趣。”教师应多让产生厌学情绪的学生在学****中有获得成绩的机会。给他们一个可以达到的目标,诱导他们“跳一跳,能摘到桃”,只要他们获得了一点成功都要鼓励