文档介绍：XX优秀班主任事迹材料
xxx,女,本科学历,中小学二级教师。XX年毕业于xx师范学院,自毕业来到xx小学就担任班主任工作。
在刚担任班主任时心情是忐忑不安的,同时也是兴奋的。经过这几年班主任的经历才明白班主任的工作是苦中有甜,甜中带酸的。在这几年,我也从中收获了很多,在我心中,每个孩子能够发挥自己的特长,健康快乐的成长是最重要的。
一、善于发现孩子的闪光点
俗话说“龙生九子,各有不同”。一个班级中也总会有一些行为****惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”,再针对学生的心理特点,选择适合的方法和手段,在最有效的时间段内对学生进行教育,就会取得一定的效果。尤其是每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。我们班有个调皮的男生叫赵文平。他是四年级刚转来我们班的孩子。其实刚开始我觉得他是一个挺会说话的孩子,但是后来我发现学生每天都在报告他,他也每天都要找一些无关紧要的事告诉我,后来我询问过班里的学生才知道,他基本上和我们班的每个孩子都打过架,无缘无故的骂别人,我很生气,狠狠地批评他。但是我发现效果不明显,反而激起了他的逆反心理。后来我通过给他的家长沟通才知道他是单亲家庭的孩子,而他的妈妈在他小的时候就离开了,他爸爸不仅酗酒,而且经常打骂他,他的奶奶对他也不关心。了解后,我震惊了,这是一个怎样的家庭,这样的一个孩子该是多么缺乏爱,缺乏温暖,而他又不知道该怎么去做?我一直找不到合适的机会去引导他,直到有一次,学校老师来听公开课,这节课他表现的特别好。下课后我又特意在班里着重表扬了他,并告诉他他可以养我们班的小乌龟,当时他笑的特别甜。从那以后,我发现我们班乌龟的水总是干干净净的,这个时候我才知道他是一个很细心的孩子。每次他又不听话的时候,我总是拉着他的手告诉他:“文平,做一个乖孩子,好吗?”他总是笑笑,你会发现他确实表现好了很多。我觉得我抓住了一次好时机,对他进行了有效地帮助和教育,指引了他向好的方向发展,在弯路上推了他一把。
二、信任学生,尊重学生,正确引导学生。
农村的孩子,家长只知道吃饱穿暖,从来都不关心孩子的书包里多了什么,兜里又装了什么?孩子撒谎、不诚实这些现象,家长从不关心。但是这样的事情屡屡在班里发生,而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏,有时学生的事情很难处理,无从下手,有时处理不好,也会影响孩子的一生,这是班主任最头疼的时候。
记得上学期的时候,我们班的班长的钱丢了,学生都说是李明晨偷的。刚开始我是不信的,他在我们班还是比较听话的,而且家里条件也可以。我先稳住班里的学生,不要学生先盲目的传。之后我找到他,我问他他拿钱了没有,他不承认,说是家长给的,我打过电话后知道他说谎了。但是我想人非圣贤孰能无过,还是给他一个机会。但是这学期没想到他竟然又拿同学的钱了,这次我很生气,但是平静下来后我想,孩子还小,还得给他留个面子,还要想办法改正这个坏毛病,最后我决定和他我好好和他谈一谈。我看到他有些后悔了,就在谈话结束的时候,我对他说,希望这是最后一次,老师相信你,也不再告诉学校和家长了,他郑重的点点头,出去了。不过后来我还是偷偷的和他的家长沟通了这件事,找一找他这样做的原因,后来我们知道应该是家长从来没有给过他零花钱,