文档介绍：丹阳市教育局
简报
第28期
丹阳市教育局办公室 2010年12月13日
编者按:从“童话教学”到“童话育人”,二十多年来,麦溪中心小学始终坚持“培养活泼可爱的儿童,培养好奇求新的儿童,培养平等宽容的儿童,培养真情诗意的儿童”育人目标,在不断实践和反思中,逐步探索出一条属于自己的特色办学之路。如今,童话育人已经成为学校独特的文化标识,麦溪中心小学也成为我市特色学校建设的一颗闪亮明珠。12月7日,学校“十一五”省规划课题《农村小学童话育人的实践研究》顺利结题,课题鉴定组专家给予了高度评价。本期简报刊发麦溪中心小学课题研究成果,供全市学校学习、借鉴。
本期目录
一、把教育做成童话
二、廿年磨一剑,特色铸品牌
——丹阳市麦溪中心小学特色学校建设综述
准刊号:DYNK—023
把教育做成童话
说到童话,一切都是美好的。现实生活中人们在表达美好感觉时,经常说:“仿佛到了一个童话的世界”。丹麦童话作家安徒生眼里“人生就是一部美丽的童话”,因此,他用鹅毛笔为天下的孩子们写下了许许多多的童话。这些童话之所以历久弥新,是因为孩子们爱读这些童话,经常读这些童话,童话是孩子们精神生活的宫殿。
教育,一个褒义的词。教育是一个美好的事业,教育的过程也是一个人精神世界的成长过程,是一件与生俱来的、并且伴随人一生的事儿,承担着知识传递、文明传承、创新进步的规训与使命。古人语“人之初,性本善;性相近,习相远。”为何“性相近”却“习相远”了?因为教育。曾有人反思,二战中沦为德国法西斯帮凶的科学家,在集中营里用自身的高智商屠杀犹太人,说明了一个道理:如果科学只代表知识,教育中没有智慧,地球的毁灭将来可能是一个瞬间的事。教育应该是善意的,教育应该是智慧的,教育应该是把心中的美好变成现实中美好的事。换言之,教育可以创造童话的世界。但,前提是把教育做成童话!
童话是最好的教育。最好的教育是什么?最好的教育是满足儿童的教育。我校近二十年的童话教育教学实践证明:童话是最能满足儿童的教育。因为童话里有趣味,童话里有平等,童话里有善良,童话里有神奇……而“趣味”、“平等”、“善良”、“神奇”这些都是一个孩子在儿童时期身心健康发展的必要元素。教育应该富有这些促进儿童身心充分发展的元素,教育应该是最好的童话!
我校开展童话育人是一个长期的过程。“八五”期间,学校以童话激发学生阅读兴趣;“九五”期间,学校以童话提高学生习作能力;“十五”期间,学校以童话培养学生创新精神;“十一五”期间,学校以童话开展全面的教育教学活动。近二十年来,经历了四个阶段,三次飞跃,植根传统,超越过去,在传承中创新,再创新中发展。从最初语文学科的童话教学到现在的童话育人特色办学,童话在一代代麦小人的辛勤呵护下,长成校园里的一棵大树,
形成麦溪中心小学的独特风景。
我校开展童话育人的活动是丰富的。童话育人活动中育人是目标,童话是载体,活动是生命。在多年的童话育人过程中广大师生听童话、读童话、说童话、写童话、画童话、演童话,童话进广播、童话进橱窗、童话进晨会、童话进课堂、童话进家庭、童话进校园网,学校开展童话歌曲大家唱,举办校园童话小歌手大赛活动,进行经典童话诵读,评选班级童话形象大使,举行系列的麦溪中心小学童话节活动等。在活动中激发了学生的童话兴趣,在活动中激活了学生的童话细胞,在活动中丰富了学