情景教学-江苏泗阳中等专业学校.ppt

文档介绍：模块四生产者行为外贸与管理学院主讲:江文静【学****目标】通过本模块的学****使学生了解和掌握生产及成本理论,并能通过对成本和收益的分析,了解企业如何实现生产的决策。【故事导入】烤鸭店老板的决策单元一人多一定力量大吗?【情景教学】视频:“三个和尚”【故事导入】1958年“大跃进”是一个不讲理性的年代,当时时髦的口号是“人有多大胆,地有多高产”。于是一些地方把传统的两季稻改为三季稻。结果总产量反而减少了。在农业生产仍采用传统生产技术的情况下,土地、设备、水利资源、肥料等都是固定生产要素。两季稻改为三季稻并没有改变这些固定生产要素,只是增加了可变生产要素劳动与种子。两季稻是农民长期生产经验的总结,它行之有效,说明在传统农业技术条件下,固定生产要素已经得到了充分利用。【故事导入】改为三季稻之后,土地过度利用引起肥力下降,设备、肥料、水利资源等由两次使用改为三次使用,每次使用的数量都不足。这样,三季稻时的总产量就低于两季稻了。四川省把三季稻改为两季稻之后,全省粮食产量反而增加了。江苏省邗江县1980年的试验结果表明,两季稻每亩总产量达2014斤,而三季稻只有1510斤。更不用说两季稻还节省了生产成本。群众总结的经验是“三三见九,不如二五一十”。【经济学原理】一、生产的基本概念(一)生产与生产要素(二)生产函数【经济学原理】二、一种生产要素的变动对产量的影响(一)总产量、平均产量和边际产量的概念(二)边际报酬递减规律(三)总产量、平均产量和边际产量的曲线及其变动规律(四)总产量曲线、平均产量曲线和边际产量曲线之间的关系(五)生产的三个阶段