七年级音乐课赛教学设计.doc

文档介绍：保山第九中学“315”高效课堂教学模式音乐学科课堂导学案设计
授课教师:张玖英授课年级:七年级
学校:保九中授课班级:114班
授课时间:星期一下午第三节
课型:歌曲教学
授课内容:七年级下册第三单元《天山之春》
课题:《青春舞曲》维吾尔族民歌
学****目标:1、能够对新疆维吾尔族自治区的民族民间音乐感兴趣;
2、情感技能有机结合:热爱五十六个民族;学会演唱《青春舞曲》,尝试创编《青春舞曲》舞蹈。
教具准备:U盘、录音机、手风琴
学****重点:用弹性的声音、活泼而富有朝气的情绪背唱《青春舞曲》用心演唱出新疆维吾尔族的民歌韵味
学****难点:相同节奏处的音准与全曲演唱的完整性
教学设计
辅导自学——重温上周所学的《父亲》(5-10分钟)
1、跟着原声齐唱 2、小组才艺展示
二、导入(1-3分钟)
父亲——青春——我们
三、合作探究(10-15分钟)
1、设问:①此曲与以往所学的歌曲相比,速度是( )
A、快速 B、慢速 C、中速稍快
(不同速度歌曲情绪是不同的)
②歌词描写了哪些生活现实?
2、音乐欣赏
①作者简介(王洛宾,作曲家,民族音乐学家,被誉为“西部歌王”。译配作品有《达阪城的姑娘》《掀起你的盖头来》《玛依拉》《半个月亮爬上来》《阿拉木汗》等,创作的歌曲有《在那遥远的地方》、《洗衣歌》等)
②歌曲分析,《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲,全曲的节奏轻快、跳跃,充满活力,具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格。曲调上下流动,偶有跳跃,显得十分欢快、流畅。歌曲短小精炼,出现多次反复和变化反复。
3、朗诵歌词
4、歌曲教唱两遍,跟着手风琴完整的演唱1-2遍
5、解决重难点
新疆舞蹈的典