文档介绍：韶关市第十三中学课程教学教学设计(课时)
(2012~ 2013学年第一学期)
课程名称:语文主备教师:杨伟才任课教师:杨伟才
课题:第 1 课《忆读书》
课型:新课
课时:第 1 课时(总第课时)
授课班级:七年级7、8班
授课时间:2012 年月日(第周) 星期
教学目标:
1、知识目标:整体感受,把握课文记叙的主要内容。
概括事例,理清记叙的顺序。
2、能力目标:引导学生能抓住文章思想内容的要点,对作者所说的“读书好,多读书,读好书”有比较透彻的理解。
3、情感目标:引导学生养成热爱读书的好****惯,提高学生分析能力。
教学重点:
指导学生体会作者不同年龄段的读书生活对她的影响,体会作者的读书心得。
教学难点:
学****本文对比手法的运用。
教学过程:
一、导入新课:
成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 ——《繁星•春水》
本诗通过比喻揭示:成功来自艰辛的奋斗的道理。(激励青年努力学****艰苦奋斗。) 
二、作者简介
冰心(1900~1999)现、当代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹,笔名冰心。原籍福建长乐,生于福州,幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科,积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》,此后,相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时,受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽jùn逸的小诗,后结集为《繁星》和《春水》出版,被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学****英国文学。在旅途和留美期间,写有散文集《寄小读者》,显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点,具有高度的艺术表现力,比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”,产生了广泛的影响。
冰心女士在作品中讴歌和颂赞的是壮美的自然、纯晶的童心、真挚的母爱。
体现她的“爱的哲学”的思想。
三、检查预****br/> 倒不是: dào :却不是;
津津有味:形容兴趣很浓。
无限悬念:非常挂念;(课文有)
一知半解:发音 yī zhī bàn jiě 解释知道得不全面,理解得也不透彻。
诸zhū:
笸箩pǒluó:盛谷物等的一种器具,用柳条或篾条编成。
聊斋志异:——蒲pú松龄(课文有)
柳州风骨、长吉清才:柳宗元那样雄健有力的风格,李贺那样清新不凡的才气。(课文有)
水浒传:——元末明初施耐庵
着力:zhuólì 尽力;用力
气愤填胸(义愤填膺)( yì fèn tián yīng ) 解释膺:胸。发于正义的愤懑充满胸膛。
天罡地煞 gāng:(课文有)道教称北斗丛星中有三十六个天罡星,七十二个地煞星。
酷爱:kù’ài 极其爱好;非常热爱
怒发冲冠( nù fà chōng guān ) 解释冠:帽子。指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容愤怒到了极点。
凄凄惨惨:凄凉悲惨
若有所失: