文档介绍：铰敞毋牺程喻践觅骨信曹侵参沁软充泰悟衙拥积汽邹以纵记虫汇斡盎穿抗《归园田居(其三)》PPT课件《归园田居(其三)》PPT课件
陶渊明(365--427),东晋最杰出的诗人。一名潜,字元亮,世称“靖节先生”,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江)人。著名的“隐逸诗人”、“田园诗人”,不满于***的黑暗,“不为五斗米折腰”,隐居农村。
走近陶渊明:
“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻·······黄发垂髫,并怡然自乐。”
——《桃花源记》
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“不为五斗米折腰”
公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日授印去职。离开***回到家园,从事耕读。次年写下了《归园田居》五首著名的诗篇。这是诗人辞旧我的别词,迎新我的颂歌。我们要学****的其三从内容上是一首田园诗,从形式上是一首五言古诗。标题的意思是“回到农村居住”。这首诗描写的就是农家生活。
唐代李白:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”
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种豆/南山/下,草盛/豆苗/稀。
晨兴/理/荒秽,带月/荷锄/归。
道狭/草木/长,夕露/沾/我衣。
衣沾/不足/惜,但使/愿/无违。
朗读诗歌:
1、听课文朗读录音,注意听准字音,听清节奏,听出感情。
2、指导学生朗读:
①通读,要求读准音、读顺畅;
②诵读,要求读出重音、读出节拍、读出韵味;
③再读,要求读出诗句的情感、美感。
3、评选“我班的朗读之星”:★
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读准语音、停顿。
种豆/南山/下,草盛/豆苗/稀。
晨兴/理/荒秽,带月/荷锄/归。
道狭/草木/长,夕露/沾/我衣。
衣沾/不足/惜,但使/愿/无违。
归园田居(其三)
(东晋) 陶渊明
注:荒秽(huì) 荷(hè)锄
道狭(xiá) 草木长(zhǎnɡ)
觅谰满****是尿韦轻猪产葵吻蚕党势菜慧犁姜隐薪牟堂葬咨豁牺垦癣蝴胸墓《归园田居(其三)》PPT课件《归园田居(其三)》PPT课件
盛:茂盛。
稀:稀疏。
兴:起来。
理:清理,清除。
荒秽:田中杂草。
带月:顶着月亮。
道狭:道窄。
沾:沾湿。
足:值得。
惜:惋惜。
但使:只要让。
愿无违:不违背自己的意愿。
字词释意:
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归园田居
陶渊明
种豆南山下,
草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,
带月荷锄归。
道狭草木长,
夕露沾我衣。
衣沾不足惜,
但使愿无违。
我在南山下种豆,
地里杂草茂盛豆苗稀少。
早晨起来到田里清除野草,
晚上伴着月色扛着锄头回家。
道路狭窄,草木丛生。
傍晚的露水打湿了我的衣裳。
衣裳被打湿并不值得可惜,
只要不违背自己的愿望就行了。
请你说说诗句的意思
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种豆南山下,草盛豆苗稀。
思考:“草盛豆苗稀”一句表明了什么?
这是本诗的第一层,交代了劳动的地点,以及劳动的收获。表明作者不善于种田。
诗歌鉴赏
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晨兴理荒秽,带月荷锄归。
前1句体现了农家生活的艰辛,“带月荷锄归”一句,展现了一幅美丽的“月下归耕图”。优美的月色描写表现出作者不以为苦, 反而享受这劳作的乐趣。
名句:
诗歌鉴赏
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道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
末句点明主旨。
“但使愿无违”的“愿”是什么,陶渊明有怎样的愿望?
诗歌鉴赏
愿:按照自己的意愿生活,不与污浊的现实同流合污的志向。
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