文档介绍：兵团广播电视大学开放教育辅导教师
教学工作手册
辅导教师: 宋玉凤职称: 讲师
辅导科目: 开放英语4 课程性质: 限选
专业: 汉语言文学/法学/会计学/ 层次: 本科
课程注册人数: ________ 学分: _________
教学时间:2006年3月19日至 2006年7月8日
开放教育辅导教师须知
信息技术日新月异,现代远程教育迅速发展,人才培养模式的改革迫在眉睫。以现代教育理论和学习理论为指导,以网络技术和网络教育资源为基础,建立以学生自主学习为主、教师辅导为辅的新型课程教学模式已成为教师们共同努力的目标。加强教学过程各环节的指导和管理,切实提高教学质量,发挥教师在学生自主学习过程中的导学、助学、督学的作用是教师的主要工作任务。根据中央电大和兵团电大有关要求,总结以往教学管理经验,现制定《兵团广播电视大学辅导教师教学工作手册》,希望本手册对辅导教师的工作能够提供一定的帮助。
一、此手册是教师进行课程教学模式改革的具体实施方案,辅导教师应当认真学习中央电大和兵团电大的有关文件,按照手册中规定的项目认真填写并在教学过程中组织实施,不断地进行课程教学模式改革的探索,有所总结,不断提高。
二、辅导教师必须履行自己的职责,对自己所承担的工作进行全面的记载和客观的评价,并对重要教学环节的工作进行分析研究,努力改进教学,不断提高教学质量。
三、辅导教师须认真填写手册并妥善保管,作为教学检查工作和教学质量评价的重要依据,同时也是教学模式改革研究的一手资料。
兵团电大开放教育_汉语言文学/法学/会计学专业(本科)
开放英语4课程实施方案
教师介绍
请填写姓名、E-mail、电话、主攻方向及所授课程、主要科研成果。
宋玉凤: E-mail: syf3817933@
主攻方向:英语
所授过课程:开放英语1. 开放英语2. 开放英语3. 开放英语4
课程说明
放英语4课程说明:
1、《开放英语开(4)》为该系列教材第三册的文字主教材,本着以学生为中心的教学原则,充分考虑成人学习的特点,编者对教学内容进行了全面的设计、精心的选取、合理的编排,力求从低起点开始,通过大量的口头、笔头练习和反复的实践,引导学习者一步一个脚印地迈向学习目标。该课程为广播电视大学公共英语课,通过语音、语法、词汇等知识的学习和读、听、说、写基本技能训练,培养学生运用英语的能力,侧重培养学生的阅读能力,为学生进一步学习和运用英语打好基础。
2、课程主要特点
内容实用,趣味性强“以学生为中心”组织、编排学习任务边学边练,做中得学;学习目标一目了然;“虚拟导师”伴随学习过程
开放英语4考核说明
1、考核对象
中央广播电视大学各类专业的本科学生。
2、考核方式
本课程的考核采取两种形式:开成性考核和课程终结考试。课程总成绩为百分制,形成性考核点20%,课程终结考试占80%。
形成性考核:包括对“形成性考核及学习档案”中作业的完成情况,参加面授辅导的情况以及个人学录情况。
课程终结考试:包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能。形式为闭卷,笔答。考试时间为120分钟。终结考试满分为100分,由中央电大统一命题,在同一时间全国统考。
3、考核目标
本课程的考核目标主要体现在以下两个方面:
(1)语言知识
语法与功能:学生应能基本掌握并恰当运用所学的基础语法知识和语言功能。
(2)语言运用
5、命题原则
本课程终结考试根据教材所涵盖的语法项目、交际功能和词汇以及与教材难度相当的语言材料命题,涉及教材的内容不少于50%。
6、试题结构
部分
大题题目题型听力理解选择题英语知识运用
一理解对话选择题
二理解段落判断正误
三选择填空选择题
四完形填空选择题
阅读理解
五短文理解选择题(正、误、未提及)
写作
六书面表达写简短信函、便函、段落
教学目的及要求
学习目的
本课程的教学目的是通过语言、语法、词汇等基础知识的学习以及听、说、读、写基本技能训练,学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能,具有一定的听、说、读、写的能力,为下阶段的学习打下坚实的基础。
学习要求
根据本课程教学大纲,通过本课程的学习,学生应能掌握一定的英语语言基础知识,具备初步的听、说、读、写能力:掌握一定量的的常用词汇和相关词组,能听懂发音清楚、语速较快的教学用语和日常生活用语.
每单元中都设计了从易到难的多种练习,使学习者能做到边学边练,,强调基本功\,,在要求学生动口\动笔处均提供事例,以使学习者有所参照,能清楚知道如何去做各项练习.
学习建议
学习时首先通读教材,