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党员个人查摆问题材料.doc

上传人:2286107238 2018/12/2 文件大小:41 KB

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党员个人查摆问题材料.doc

文档介绍

文档介绍:***电大党支部2017年度组织生活会
党员个人查摆问题材料
***
按照教体局党委《关于召开2017年度组织生活会和开展民主评议党员的通知》安排部署,我在会前开展了广泛的谈心谈话,认真做了学****并按照主题和通知要求,深入查找了突出问题,认真分析原因,明确整改方向,现对照检查如下:
一、存在的问题
(一)在“四个意识”牢不牢方面
虽然自己能够把“四个意识”落实到岗位上、落实到行动上。增强“四个意识”,切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。但是,在贯彻上级决议决定上,还存在“打折扣”情况。过多强调困难和不足,对上级的决策部署落实不够到位,容易办的立即照办,难推进的“等待观望”,影响了贯彻落实的及时性、坚决性和连贯性。
(二)在“四个自信”有没有方面
自己虽然能够认真学****十九大报告,严格遵守以****为核心的党中央作出的一系列决策部署,但还缺乏在党护党担当。现在是互联网时代,大家熟悉的微博、微信等新媒体层出不穷,在各种潮流和思想的冲击下,我对政治方面的一些苗头性、倾向性问题虽有一定意识,但对一些损害党的形象和威信的言行警觉性不够,不愿开展斗争,缺乏在党护党的政治责任和历史担当。比如,看到一些网络谣言,收到一些手机“段子”,意识不到问题的严重性,觉得无所谓,对一些传播的错误思想和言论抵制不力,不能积极地开展批评。
(三)在工作作风好不好方面
虽然自己能够按照上级要求,一手抓好分管工作,一手抓好党支部建设工作,以党的建设引领所有建设,但是在工作作风上,还存在投机取巧问题。为了快速获得上级认可,总想“抄近道”取得成绩。
(四)在发挥作用好不好方面
涉及党小组建设的内容很少,指导和支持也不够。党内政治生活要求不严,存在好人主义和一团和气现象,批评和自我批评的战斗性不强,党员领导参加支部“三会一课”组织生活制度执行不到位。这些方面,主要是我自身带头作用发挥不够和指导督促不足。
(五)在“自我要求严不严”方面
虽然自己能够坚决反对和纠正“四风”现象,在生活和工作中,自觉抵制不良行为,但是工作停留在传达领导讲话、宣读上级文件、部署县里要求上,没有很好地根据上级会议和文件精神,认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、推动工作。
二、产生问题的原因
(一)对政治理论学****思想上不重视
自己对理论学****抓得还不到位,对待理论学****没有引起足够重视,缺乏进一步学****理论的自觉性和主动性,自身素质不能与时俱进适应新形势的发展要求,平时注意抓具体工作比较多,在提高个人管理水平方面的学****还不够,知识储备不够丰富。没有很好地运用****新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作,有些问题没有上升到理论高度去认识,缺乏创新意识。
(二)民主意识、群众观念有所淡化
近年来,支部班子在开展工作时,群众观点,宗旨意识有所弱化,想问题、办事情,不能完全从群众利益出发,对基层实际问题考虑得不够全面。因此,在具体工作中,对重点、热点工作相对抓得多、抓得紧;对盲点、难点工作相对抓得少,抓得松。在推动工作时,与基层、与群众沟通不够,向基层、向群众问计不多;与业务发展快的教师党员交流多,与工作成绩差的沟通见面少。
(三)制度建设和约束监督不够有力,认为钱少事小, 不会出现大的问题, 导致用水用电不注意,没有随手关灯、关电脑、关水龙头****惯,电脑、纸张等办公设备和耗材更换使用频繁, 浪费比较严重。
(四)思想约束不严,党性观念放松
自己还存在着忽视对世界观、人生观和价值观偏离的倾向,自觉加强党性修养锻炼不够,缺乏从灵魂深处开展批评与自我批评的勇气,自我批评往往成了口号,流于形式。在实际工作中,坚持真理,修正错误不够主动,对内部思想混乱、纪律松弛、作风散漫等存在的一些不良现象和苗头,缺乏足够的重视;对身边的一些错误行为,缺乏有力的批评和纠正,甚至对一些不良****气放松抵制;一定程度上存在着“好人主义”和怕得罪人的思想。有时因为各种事务千头万绪,困难和矛盾屡屡出现时,工作只求过得去,不求过得硬,缺少争先创优的拼搏精神,无私无畏的工作***。
三、整改措施
(一)坚定理想信念,夯实理论根基
一是加强支部班子自身学****系统深入学********新时代中国特色社会主义理论,学****党章党规党纪,学********总书记系列重要讲话准确把握党的新思想、新观点、新论断,进一步提高班子成员的政策理论水平和履职尽责本领。二是坚持个人自学和集体学****相结合。在集中学****的基础上,自学也不能放松,督促班子成员系统地学****相关业务知识、法律法规知识,坚持学用结合、学以致用,不断提高应对复杂局面、解决复杂问题和攻坚克难的能力和水平。三是强化支部干部的学****教育
,支部班子带头学、班子领导讲党课辅导学、专题报告促进学、主题讨论深入学、开展培训广泛学、典型引导与警示教育结合学的办法,深化学

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