文档介绍：附录1 精神科护理学编写大纲
(供五年一贯制护理学专业用)
一、课程任务
精神科护理学是护理专业学生必修的一门重要专业课程。本门课程主要内容是各类精神障碍的概念、病因、临床表现及相应的护理。它的任务是:通过学习,使护生能正确认识生物、心理、社会等因素对精神活动和躯体状况的影响以使他们在未来的临床实践中能遵循生物-心理-社会医学模式去对患者进行合理的护理;重视建立和谐的护患关系;熟悉精神障碍病史收集和精神状况检查的方法与内容;能区分正常与异常的精神活动并能识别常见的精神症状;能对常见精神障碍进行正确的护理。
二、课程的教学目标
本课程的基本目标:①使护生在临床护理中具有精神卫生的基本理念,能综合分析思考患者的精神、生理、病理活动之间的相互影响,从而改善临床护理质量,提高护理效果。②在毕业后的临床护理实践中能够识别常见的精神障碍、能为患者进行规范的精神专科护理,并能进行有针对性的健康教育。
、病因、发病机制。
、分类、临床表现。
、护理措施。
。
。
。
,理解与同情患者的同理心。
。
,保护患者权益和利益,保护患者不被歧视。
。
三、教学时间分配
章节
内容
学时
理论
实践
总学时
第一章
绪论
3
3
第二章
精神障碍的整体护理
2
2
第三章
精神科基础护理
2
2
第四章
精神障碍的病因与症状学
3
2
5
第五章
精神分裂症患者的护理
2
1
3
第六章
心境障碍患者的护理
2
1
3
第七章
神经症性与分离性障碍患者的护理
2
1
3
第八章
应激相关障碍患者的护理
2
1
3
第九章
人格障碍与性心理障碍患者的护理*
2
2
第十章
器质性精神障碍患者的护理
2
2
第十一章
儿童青少年精神障碍患者的护理
2
2
第十二章
精神活性物质所致精神障碍患者的护理
*(2)
第十三章
心理因素相关生理障碍患者的护理
1
1
第十四章
电痉挛治疗、工娱疗法与精神康复
1
1
第十五章
精神药物的应用与护理
2
2
第十六章
精神科急诊护理
2
2
第十七章
社区精神卫生服务*
*(2)
总计
30
6
36
*为选学
四、教学内容和要求
单元
教学内容
教学要求
教学活动
参考
参考学时
理论实践
一、绪论
(一) 精神医学与护理学发展简史

了解
理论讲授
3
(二) 精神健康、精神障碍、精神科护理学

(三) 精神科护理中的伦理问题

(四) 精神科护理中的法律问题

(五) 精神障碍的预防

掌握
了解
了解
熟悉
了解
熟悉
掌握
了解
了解
了解
掌握
二、精神障碍
的整体护
理
(一) 精神科护士的角色、作用和素质要求

(二) 精神科护患关系

-联络精神科护士
(三) 精神科护理中常见的护理诊断

掌握
掌握
了解
了解
了解
熟悉
熟悉
了解
了解
理论讲授
角色扮演
三、精神科基
(一) 精神科护理的基本技能
理论讲授
2
础护理

(二) 精神科护理的基本内容

(三) 精神科分级护理

熟悉
掌握
熟悉
掌握