文档介绍：亳州市青少年学生研学旅行策划案
《世界那么大,让孩子们出去看看吧!》
研学旅行指导思想:
全面贯彻党的教育方针,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《国民旅游休闲纲要》为指导,认真落实立德树人的育人目标,以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心,以学生发展为本,全面提升学生综合素质。
研学旅行对提高学生科学素养,促进学生全面发展有着不可替代的作用。学校要以研学旅行校本课程开设为契机,助推人与自然与社会和谐发展,丰富校园文化活动,提高学生的生活质量,以适应21世纪社会可持续发展的需要,培养符合时代要求的高素质人才。
二、研学旅行的目的:

锻炼孩子的独立性、自主性,学****多种文化的知识等等。一是阅读,二就是出去走走。读万卷书,不能死读,那是呆子;行万里路,也不能白行,那是贩夫。读书,要学会思考,游学,也要深度体验。两者结合,才会真正发生作用。

研学,是一种最好的、最直观的方式,让我们看到真实的世界,真实的生活。通过不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活去了解外面的世界。这些,所有的亲眼所见,亲耳所闻,来自对方的动作,对方的眼神,对方的内心的交流,都是无法在家里可以体会到的。

研学,还让人知晓生命形态的多样性,人生无穷无尽的可能性。当一个人,看到各式各样的生活,自然会思考,别人为什么要这么活,我自己应该怎么去活。所遇与内心的所思结合起来,明亮了眼眸,充盈了精神,体验了生命,改变了人生。
二、运行模式:
以学校“研学旅行”主题为主导,与第三方机构合作为基础,开展合作。
三、操作流程:
确定“研学旅行”主题→交予第三方制定活动策划案→学校审批→申报教育局审批备案→交予第三方执行→活动开始→活动结束→活动总结与评价
四、条件保障:
国家政策保障
学校领导小组审查保障
第三方执行资质规范保障
社会保险保障
活动形式:
助教老师作为引导,以学生为主体的互动体验、趣味多样的活动,增加学生的情操熏陶和对“人生观、价值观、世界观”的影响。
活动周期及内容:
课程名称
活动周期/时间
受众
形式
备注
周末快乐体验营
两天一夜
8岁—18岁学生
心智研学/主题研学
周末
周末亲子阳光营
两天一夜
8岁—18岁学生(包括家长)
心智研学/主题研学
周末
假日欢乐集训营(学生/亲子)
三天两夜