文档介绍：广西石化高级技工学校
课堂教案
班级:2011级机械设备一、三、四
科目:德育(道德法律与人生) 任课教师:谢亚敏
课题
第三课恪守道德规范
第一节加强道德修养
学****目标
:理解道德的作用及八荣八耻和公民基本道德规范的内容
:理解八荣八耻和公民基本道德规范的要求,形成正确的价值观念和明确的道德判断。
:理解良好的道德修养对适应社会生活的重要作用。
学****重点
难点
1、怎样继承和弘扬中华民族优良道德传统
2、如何自觉遵守公民基本道德规范
课的类型
理论课
教学方法
案例教学法、讲授法、情境教学法、行为导向法、讨论法、多媒体演示等
教学课时
2课时
教
学
内
容
一、复****提问
二、新课导入
人生在世,谁都想拥有一个幸福、美满、有价值的人生,这不仅需要人们对人生有正确的观念、对价值有正确的评判,而且还需要掌握一些必要的生存智慧。在社会生活中的每个人都有自己的要求,同时又不得不受到社会的政治、法律、伦理的支配和约束。为了使人真正成为人,社会成为真正的理性社会,就必须有道德的自觉规范。道德在我们的生活中处处皆见,人人都知道道德,可并非人人都说得清道德是怎么回事。比如说:什么是道德?它有什么作用?讲道德有什么好处?不讲道德会有什么样的后果?有些行为的善恶为什么人们众说纷纭?有些时候为什么不是“善有善报,恶有恶报”?……同学们可能有着许多的疑问,那么这节课我们就带着问题一起来探讨这些问题。
加强道德修养
三、新课教学(50分钟)
 互动环节:提出几个与道德有关的发生在我们身边的小事,请同学们讨论后回答。
下列行为道德吗?
1、学生上课睡觉;2、学生上课随意说话;3、老师上课期间打手机或吸烟;4、医生对病人隐瞒病情。
一、道德是社会文明的基石
教
学
内
容
社会生活离不开道德
什么叫道德——调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和,是靠社会舆论、传统****惯、教育和内心信念来维持的。
而道德的作用就是通过社会舆论、传统****俗及人们的内心来发挥作用的。人们在社会生活中,有时与自我、与他人、与社会、与自然界不可避免地会产生各种各样的矛盾,道德就是用来调节这些矛盾的准则。
案例衔接1
见义勇为成“农夫与蛇”社会遭遇“道德沙尘暴”
早在2006年,南京小伙彭宇在公交站台搀扶起跌倒在地的徐老太,反被其指认撞人。南京鼓楼区法院一审宣判彭宇给付徐老太损失4万余元。此案一时间引起全国范围内的讨论,“彭宇”这个普通的名字甚至成为这类事件的标签,就在此事余绪即将散去时,更多类似事件又突然撞入公众的视野
今年8月,各地发生多起搀扶摔倒老人反被其指肇事的事件。网帖爆料,天津车主许云鹤因搀扶违章爬马路护栏摔倒的王老太,被天津市红桥区人民法院判赔十万余元;江苏如皋客车司机殷红彬驾驶途中发现一老人被压在三轮车下,于是他靠边停车,下车将其搀扶,反被老太认定是在路边撞倒自己;武汉一名电动车主胡师傅在路口扶起一名摔倒的八旬婆婆时,被婆婆称是被其电动车撞倒……
古代寓言“农夫与蛇”的故事不断上演真实版,让舆论大呼,这不但让人的善良之心受到伤害,也使得人与人之间的基本信任被彻底摧