文档介绍：三年级上册音乐教案汇总(苏教版)
、教师模仿动作让学生猜。
3、教师带着年夜家一起做动作(播放“祖国、祖国我们爱你”的歌曲音乐旋律)二、感想感染并学习歌曲主要节奏
2、用口技模仿节奏。(这一练习为之后的为歌曲伴奏,奠定了基础,分散了难点)。
、导言:同学们你们听!创编的真棒,现在请年夜家观看(,使学心理解歌词年夜意。)
3、学生哼唱旋律
四、画一画同学们,让我们拿起手上的小蜡笔,画一画我们祖国的美好江山。(分组讨论,每一组画一张,边唱边画最后展示。五、课堂小结第三、四课时“叫我唱歌我唱歌”传授教养目标1、学唱南京六合平易近歌“叫我唱歌我唱歌”,感想感染歌曲的地方色彩,表达“劳动号子”的独特演唱效果。2、学做音乐游戏:跳格子,将“re、fa、la”三个音符随意任性放入格内,在按不同顺序方向边唱边跳。3、用“sol、la、si”三个音,做“竖笛接龙”游戏。传授教养重点用“田间劳动”的进程,感想感染歌曲的内容与情绪。传授教养难点创意采用“一领众唱,体验“劳动号子”的独特演唱效果。传授教养进程一、教师:.学生拍手律动进教室。今天老师给同学们带来几个小动物,请你们看??出示挂图:小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。提问:你们都喜欢哪些动物,让同学模仿动物叫声,并拍一拍。鸡:叽叽叽.××××××用木鱼敲击节奏。鸟:吱吱.××用鼓敲击节奏。喜鹊:喳喳.××××三角铁敲击节奏。蜜蜂:嗡嗡嗡嗡.××××××××沙槌敲击节奏。×××∣×××|×××|××××|×××|×?0|幸福的生涯从哪里来?要靠劳动来创造。二、导入课题。1、请同学们观赏“隔上段”(让同学感想感染音乐情绪及劳动情景。)提问:听了这首歌曲有什么感想感染?歌词表现了什么情绪?学生回答:活泼、有地。他们在干什么?2、现在老师为年夜家演唱一首我们南京六合平易近歌,也是田间劳动进程的歌曲。(范唱)3、我们跟着音乐来感想感染一下。4、伴奏:随琴用啦哼唱歌曲旋律。按节奏凑词:轻轻声模唱歌词。先唱歌词,辨认歌曲中重复变化。5、随琴合唱、边唱边感想感染歌曲劳动的心情。6、一领众唱,体验“劳动号子”的独特演唱效果。三、学生创编表演活动,边歌唱边表演。集体创编插秧、抛秧、收割等动作。四、音乐游戏跳格子,将“re、fa、la”三个音符随意任性放入格内,在按不同顺序方向边唱边跳。五、竖笛练习用“sol、la、si”三个音,做“竖笛接龙”游戏。六、课堂小结经由进程歌曲学易近歌的特点。第四单元《采山谣》三课时传授教养总目标1、在“视、听、唱、动”的活动中感想感染秋天算夜自然的美景,体验秋天丰收之后的乐趣,从而表达对秋天喜爱之情。2、演唱《溜溜山歌》,观赏二胡独奏曲《八月桂花遍地开》,河北吹歌《打枣》初步了解中公平易近歌的表现形式,产生对平易近族音乐的兴趣。3、能根据自己的想象,创编歌词,创编画面,创作游戏,考试考试创作的乐趣,培养学生的创新能力。4、初步掌握全音符和十六分音符的时值。传授教养思路本单元用“歌谣”串联一些平易近歌、平易近间音乐和童谣,让学生感想感染秋天的美丽,体会人与自然的和谐。用演唱歌曲形式,使学生热爱生涯,热爱年夜自然、喜欢平易近族音乐;用感想感染二胡独奏曲的形式,是学生了解二胡和河北吹歌,喜欢它们的独具魅力的演奏风格。在音乐活动中,让学生学到一些基