千米和吨教学反思.doc

文档介绍：、分米、厘米、毫米的进率,以便将本节课米和千米的进率纳入学生原有知识板块,在学完新课后让学生观察总结长度单位之间的进率是怎样的,突出相邻两个长度单位之间的进率只有千米和米是1000,、分米、厘米、毫米,学生可以通过用手比划可以直观感受,与学生紧密联系的是大课间的晨跑,学生比较熟悉学校的操场,一圈是200米,还有百米跑道,课堂上充分利用,让学生直观感受,另外可以布置一个课外作业让学生家长帮助孩子走一走1千米,感受它的程度,找一找自己住宅到那个标志性建筑之间的距离是一千米,因为学生比较熟悉,也经常走过所以会印象深刻。学生基本上能够认知千米等知识,但是在实际进行填写长度单位(尤其是高度)时出现错误较多。这需要多带领学生进行实际的探索。