文档介绍：科学发展观课件作象繁斤内揍宁活***暮芦就宏藏岭抄艰幅雀凳里授克针娶徽拙阁染惹寸楞科学发展观课件科学发展观课件一、科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观发展是第一要务,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。(一)科学发展观的科学内涵科学发展观为发展主题,形成了有机统一的理论体系,它包括:发展的理论基础(马克思主义唯物史观);发展的价值取向(以人为本);发展的内容(社会主义经济、政治、文化、社会建设)发展的要求(全面协调可持续发展);发展的手段(统筹兼顾);发展的根本保证(加强和改进党的建设);发展的基本条件(和谐中国、和谐世界)等一系列新思想、新观点、新论断,凸显了理论体系的整体性、层次性和严谨性的特点。篷犁辛菲颧役伶踌鸦着囊谍沤冀涉睫龙秤背止恤狰仑馏鬼祁牺服倘秆棒误科学发展观课件科学发展观课件1、二十世纪九十年代以来,我国经济社会发展中长期积累的矛盾和问题逐渐暴露,主要表现为发展不平衡问题突出,已成为影响发展的全局性问题。最早认识并提出解决措施的是人与自然的矛盾,1994年提出“可持续发展战略”。然后是解决区域经济发展不平衡问题,1999年提出“西部大开发战略”。2001年11月我国加入WTO后,提出“统筹国内发展和对外开放”。2003年“非典”发生,我们对经济社会发展矛盾和城乡发展矛盾有了切身体会,提出“加强经济社会协调发展工作”“加强统筹城乡经济社会发展工作”(二)科学发展观提出的经过痛废视诬间溶谴您铀岔堆邮惟雄咨棍触腹盔糕铲摩恐佬愿芍喧檀界椭汰神科学发展观课件科学发展观课件(二)科学发展观提出的经过2、正是在这样的背景下,我们党开始从全局战略高度思考发展问题非典刚发生时,胡***同志在广东视察,指出“要坚持全面的发展观,通过促进三个文明协调发展不断增强创新优势”,提出要坚持全面的发展观。2003年8月28日-9月1日,胡***同志在江西考察工作时,明确使用“科学发展观”概念。十六届三中全会,胡***同志对这一概念作了阐述,增强了“以人为本”的提法,形成完整表述。在2003年12月中央经济工作会议、2004年3月全国人口与资源环境工作会议、2005年5月在江苏考察工作等一系列讲话中,胡***同志对科学发展观作了系统全面阐发。十六届五中全会《中共中央关于制定“十一五”规划的建设》,十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》全面体现并进一步阐发了科学发展观的思想。党的十七大把科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想一起整合为“中国特色社会主义理论体系”并称之为马克思主义中国化的重大理论成果。箩挠肮弃鼓味钻渤司替朽嘲浸蛰忿左贿倾彬妮蒜剿吠感擞悠栗膘锹贰荐沃科学发展观课件科学发展观课件(三)科学发展观形成的历史条件1、是我们党在深刻分析和把握我国经济社会发展阶段性特点基础上提出来的。(发展不平衡已成为影响发展的全局性问题)(要从发展角度回答在市场经济条件下怎样搞社会主义的理论和实践问题)2、是我们党在树立全面政绩观基础上提出来的3、是我们党在总结社会主义建设实践经验基础上提出来的4、是我们党在借鉴世界各国发展经验和科学审视国际形势变化趋势的基础上提出来的(借鉴二战后兴起的以研究发展中国家现代化为主要内容的各种发展理论;总结了发达国家早期实现工业化及今天管理社会、发展经济的经验教