文档介绍：会计专业硕士与会计学硕士的区别
会计专业硕士与会计学硕士,各有侧重,其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求,注重学术性与职业性的紧密结合。就这两种名相近易混淆的专业,跨考教育专业课教研室王老师讲具体讲述两者的区别。
区别
会计学硕士
会计专业硕士
培养模式不同
主要以理论教学为主,学制一般为三年。
主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质,学制一般为两年。
培养方式不同
主要以公费和委托培养为主,自费情况较少,并设置有大量的奖学金。
会计专业硕士主要以自费培养模式为主,设有少量的奖学金。
课程设置不同
会计学硕士作为学历教育,重点是基础教育、素质教育和专业教育,偏重理论知识的掌握和学习,如财务理论、会计理论、审计理论、国际会计等会计相关知识。
会计硕士作为职业教育,择更多偏重于实务,学习的目的是为了解决实际工作中的问题。
考试科目
初试: 100分。 100分。 150分。 150分(综合考察会计、管理学和经济学方面的知识)
初试: 100分。 200分。其中数学基础(只考察初等数学,无高等数学) 75分;逻辑推理 60分;写作(论证有效性分析30分,论说文35分)。
录取标准不同
要以录取优秀的具备科研能力的人才为主,初试要求很高,复试重点对专业课知识及理论进行考察。
主要以录取具备职业化素质的人才为主,初试要求偏低,复试重点对考生的综合素质进行考察,尤其重点对职业背景进行考察。
职业认证不同
无相关社会认证
会计专业硕士获得CPA,ACCA等多方认证,可拥有部分职业资格免考的优惠政策。
导师制度
单导师制度
双导师制度
专业硕士大热报考比例翻番
随着2012年考研国家线的公布,赶着专业硕士改革大浪潮的专业硕士考生们,也将确认自己能否拿到复试入场券。从2009年开始,除了主要生源以在职人员和非应届毕业生为主外,专业硕士又面向应届本科毕业生招生;2010年新增19个专业硕士学位;2011年7类专业硕士初试科目改革,新增了审计硕士专业,至此专业硕士学位已增至39种。来自教育部的文件显示,2015~2020年左右全国硕士招生总人数不变的情况下,专业硕士与学术型硕士的招生比例为7:3,研究生招生政策已全面向专业硕士倾斜,专业硕士,正在成为考研圈子异常火热的话题。

课程与实际工作联系紧密

,专业硕士因其报名人数的迅速增长成为一支备受瞩目的队伍,但在专业硕士设立之初,报考专业硕士的考生却曾一度被边缘化。2009级材料工程专业硕士小贾现在已经是某企业研究所的助理工程师,在他选择报考工程专业硕士时支持他的人并不多。“当初绝大多数人觉得专业硕士不如学术型硕士好,认为学生底子不硬,但是现在我感到很庆幸当时被调剂到工程专业硕士,专业硕士与学术型硕士课程方向不同,我是在公司里搞研究,又不是为了发表论文,工作是与实际工程相联系。”

新东方在线考研辅导专家甘源老师表示,过去很多人都对专业硕士有误解,主动报考的人不多,多数都是调剂后的选择。但真正入学后就会发现,专业硕士的课程更偏重实际应用,主要以实践教学为主,以理论学习为辅,并且实行双导师制,既有主管教学的老师,同时也会有具备丰富经验并取得一定成就的校外导师。在西方国家专业硕士已经占到总硕士比例的70%~80%,很多去国外读研的同学,其实拿到的也就是专业硕士的学位,而我国的专业硕士设立比较晚,免不了会有一个逐渐被认识接受的过程。

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据调查,2009年在全国招收的40多万研究生中,专业硕士仅占到大约10%。而到2012年,这一数字呈现了惊人的变化,全国报考研究生人数为165万,,%。以北京交通大学的会计专业硕士为例,其报考人数竟比去年增加了245%。在记者的采访中也发现,报考专业硕士的同学们观念已经发生了很大的转变,多数同学普遍表示:“专业硕士并不比学术硕士差什么,报考人数相对少,竞争也没那么激烈,实践课程和项目课程,对未来的实际工作更有用。”

专业硕士考生人数的迅速增长也让这一类考生的辅导需求接踵而来。然而与普通的考研学生不同的是,专业硕士一直主打“应用型人才培养路线”,甚至一些管理类专业硕士不接受应届生报名,在职人员自然成为了专业硕士的主力生源。学习时间不固定一直是这些在职考生最大的苦恼,如何满足这类考生的切实需求成为辅导机构最重要的课题。

甘源老师建议,在职人士考专业硕士应切记,首先应明确目标和自身情况,制定自己的学习计划,也可以在辅导老师