文档介绍：班级姓名
实验目的:1。掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能
实验操作:
实验步骤
所需仪器
玻璃棒的作用
:用药匙取一匙粗盐于烧杯中,然后倒入约10ml的水,用玻璃棒搅拌到食盐溶解
:制好过滤器后,即可过滤,但要做到:一贴:
二低:
三靠:
。过滤后,留在滤纸上的部分叫流到下烧杯里的部分叫花。
:把得到的澄清滤液倒入
并放在铁架台的上,用酒精灯加热,同时用玻璃棒不断搅拌滤液,等到蒸发皿中出现时,停止加热。
:用玻璃棒把固体转移到指定容器中。
二:交流与讨论:
某学生过滤完后发现所得滤液仍然浑浊,试分析其实验失败的原因:
怎么样对实验进行补救?
《镁带的性质实验及实验室用双氧水制氧气》的实验报告
班级姓名
一:实验目的:1。了解镁的壮态、颜色等物理性质,观察镁带在空气中燃烧的现象,
,了解其反应原理,
、操作方法和安全措施,
。
实验的仪器:
二:实验操作:
实验步骤
实验现象
实验结论
镁的性质实验:(1)用砂纸打磨后观察镁的颜色、光泽。
(2)取一段镁带,用砂纸打磨,除去氧化镁层,用坩埚钳夹持,在酒精灯外焰加热。点燃后移到石棉网上方,观察燃烧现象:
镁的颜色
硬度
在空气燃烧的现象:
镁的化学性质:
常温催化分解过氧化氢法制氧气
(1)用锥形瓶、分液漏斗、导管、橡皮塞、集气瓶等组装成制气装置,锥形瓶中预置少量的二氧化锰;
(2)检验装置的气密性,
(3)从分液漏斗慢慢加入6%过氧化氢水溶液,观察现象,
(4)待集气瓶口有,说明氧气已收集满,在水中用玻璃片盖住集气瓶口,正放于桌面上,
(5)用带火星的木条伸入集气瓶中,观社察现象。
氧气的检验方法:
三、交流与讨论:
:
:
:
:
:先将伸入水中,用手握住,观察导管口是否有冒出,若有,则说明。缮镰哪融***司钻港拽匝妖吴了称圾豫浑赢垦腥玄保裸动皆货叙诉舒帅坏几避安咋柑合笋宙规基叉伞顾炊棉焰蒂岁纂她讣硷壤讹跳您狭蹲趣乐