文档介绍：美术科计划(初中一年级)
一、基本情况分析:
该年级的学生经过一期的美术学****在美术方面有一定的基础,但由于学生自身的个体差异,在美术技巧方面也存在很大区别。有的学生对美术不是很感兴趣,对美术的许多方面都不了解,还有待进一步提高。因此,对于学生的学****兴趣上也还有待加强,学好一门学科首先要看其兴趣浓不浓,有了良好的兴趣就等于成功了一半,美术教学的前期主要就放在提高学生的美术兴趣上。
二、教材设计情况:
初中教材主要将美术课分为了造型•••表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索四类课型,其所占比例分别为:造型表现占35%,设计应用占35%,欣赏评述占15%,综合探索占15%,但是在各册教材中并没有标明课的领域分类,这就需要老师自己把握好课业类型,完成教学。
三、教学要求:
初一年级第二学期主要要求学生掌握:
1、欣赏课:欣赏捣练图、盛唐女性的生活、艺术缘于生活,高于生活、民间艺术的色彩搭配、环境美化——布饰等。让学生在欣赏美术作品的时候达到提高其美术兴趣的目的。
2、绘画课:通过手绘线条图象——立体物象的表达、手绘线条图象——物象空间的表达、单色版画、用电脑创造满意的色彩、奇思妙想画漫画等,以提高学生的造型能力,色彩的搭配能力,以及对美的鉴赏能力,达到表现美的要求。
3、手工制作课:主要学****纸的立体表现——纸浮雕、纸的立体表现——纸雕塑、活泼有趣的帽子和文化衫、多姿多彩的袋和包、中国结等。通过手工制作来达到锻炼学生动手动脑,手脑结合的协调能力。
4、设计课:主要学****商品包装的色彩搭配、策划一次出游活动、旅行团的旗帜和标志、策划一次校园活动、出游活动综合展示等。让学生把自己心理所想到的事物尽可能的表现出来,让学生大胆的表现,把造型、绘画、色彩等美术元素充分的表现出来。
四、教材重、难点:
美术的基础知识(诸如造型、色彩等)是学生学****的重点,主要让他们能够学会造型,学会简单的色彩搭配,学会把造型和色彩按照一定的美术规律、搭配原则进行充分的结合,并能学会简单的审美。美术的设计探索是学生学****的难点,因为学生的年龄决定了他们还不具备设计的基础知识。因此,只能在教学当中多加强学生的创新教育,让每一个学生都敢大胆的去想,大胆的去表现。
五、实施教学的具体措施:
首先要利用一些美术活动,主要是欣赏课来提高学生的积极性,要注意培养学生的观察能力,审美能力。要多让学生观察,并教给他们观察的方法。其次上课时要尽量注意语言的趣味性,让学生在快乐中主动的接受知识,让学生在有一定的美术基础后再进行简单的美术创作,自主的活动,达到循序渐进。再次,实行分组教学,科代表、小组长负责本班、组的作业以及工具准备情况。可以为学生节约经费,同时又可以加强他们的合作意识。
六、课时安排:
常规教育一课时
前言一课时
第一课一课时
第二课一课时
第三课一课时
第四课一课时
第五课一课时
第七课二课时
第八课一课时
第九课一课时
第十课一课时
第十一课一课时
第十二课二课时
第十三课一课时
第十四课一课时
第十六课二课时
第十七课一课时
其中,第六课和第十五课为选学内容