文档介绍：花香蝶自来——浅谈作文的拟题安徽省庐江中学佘晶晶教学目标:1、分析存在问题,明确拟题要求。2、教授拟题方法,快速准确拟题。3、鼓励创新思维,力求脱颖而出。教学重点:创新拟题方法。教学难点:学生怎样转换思维,拟写出生动的题目。教学方法:多媒体课件展示,学生作文讲解。教学课时:1课时。教学内容及步骤:一,导入:眼睛是心灵的窗口,有一双靓丽的眼睛,再丑的人也不会特别讨人嫌。文章的标题就是文章的眼睛,在文学作品中有一个生动的名字亦同样重要。1,标题党(虽然这类题目绝大多数充满欺骗和不良用词,但不可否认常能治人上当,让人开怀一笑。)A标题:3个女人和105个男人的故事B标题:快来看庐江中学校花2,QQ网名(非主流,个性,可爱,伤感,搞笑)猪是的念来过倒非洲小白脸唐伯虎点蚊香帅得惊动党中央二,拟题的重要性。题好一半文文章的标题就是文章的眼睛。,文章的标题关乎文章的“心灵”——中心。但许多学生精心拟题的意识严重淡化,拟题只是为了不被扣2分,不愿把时间放在拟题上。其实众多考生千人一面的用材料的中心词句或机械地挪用陈旧俗套的题目,会令人望而生厌。提问1:我们平时怎样拟题?学生上次作文拟题举例:,:①信手拈来,②缺少新意,③题目不精练,④题目过大三,创新拟题的方式方法前提:找准材料的中心,明确写作要求(找到要写的中心内容)(一)前后附加法:在中心的前面,后面或前后面同时加上适当的词语,这种方法比较省事可靠,不会跑题,简单而实用。学生作文举例:(1)《守住“财富”,守住阳光》(2)《贫富有道》(3)《穷富没有界限》(4)《不以贫富论英雄》(5)《贫富内心生活》练****阅读下面一则材料,写一篇作文(60分)落叶这是一片落叶,它已走完绿的一生,由荣而枯;这并不只是一片落叶,它曾是鲜活的生命,清新了整个森林。落者,凋、死、萧、衰、失也,亦是希望、奉献、新生、转机之谓也;同时也是走向另一种辉煌的标志或阶段。心惧一片落叶,可以更加珍惜生命;心怀一片落叶,可以更加淡定从容。你对此有何感想?以“落叶”为中心词构思一个题目。(二)巧用修辞法:利用常见修辞,或形象生动,或含蓄幽默,或别致新颖,显得富有文采。修辞能增强说服力,感染力。(1)比喻法:《妻子是“富”,母亲是“贫”》《人生如太极》《浮生若茶》(2)比拟法:《富的叹息》《舞动撇捺的翅膀高飞》《撇捺的美丽》(3)反问法:《贫否?富否?》(4)对偶法:《撇开云雾捺住阳光》《如果“撇”,那么“捺”》(5)引用法:《不以富喜,不以贫悲》《零落成泥碾作尘》《撇捺一相逢,胜却人间无数》《做一盏“省油”的灯》练****阅读下面一则材料,写一篇作文(60分)他们因分别发明了AK-47和M-16突击步枪而声名显赫。上世纪九十年代初,世界上两大“枪王”:前苏联人卡拉什尼科夫和美国人尤金·斯通纳,在美国五角大楼首次会晤,他们一见如故,谈笑风生。会场上斯通纳一身雍容华贵,而卡拉什尼科夫的行头则是一套洗得发白的旧军装。原来斯通纳为自己的发明申请了专利,每生产一把M-16步枪,他就拿到1美元的专利费,他因此成为世界上少数几个顶级富豪之一。而卡拉什尼科夫依旧一贫如洗,为了生活,不得不身兼数职。不久,斯通纳猝死在自家的游泳池里,据说是由于饮酒、纵欲过度。作为昔日好友,卡拉什尼科夫参加了斯通纳的葬礼。他走到灵柩前,长长一声叹息之后,俯身与其低语:“生命如同一趟旅程,只有肩上的行囊轻了,才能走得更远些。而要做到这一点,你就得放下许多不必要的东西。”阅读上述材料,对你有哪些感悟和启发?运用修辞拟写一个生动的题目。(三)借用符号法数学符号:直观、醒目、富有哲理、吸引人的特点。达到言有尽而意无穷的效果。举例:《撇+捺=人生》练****阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文。上课了,老师说:“同学们,这节课我们来讨论一个问题,‘第一’和‘第二’的问题。”同学们都看着老师,不明白老师的意图。老师又问:“世界第一高峰是哪座山峰?”同学们大声回答道:“珠穆朗玛峰!”老师接着问:“那世界第二高峰呢?”这下同学们面面相觑,无人应声。于是老师接着说:“同学们,‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?为什么你们只记住了第一高峰,而不知道第二高峰呢?记住了第一高峰,该不该忽略第二高峰呢?”听了老师的话,同学们陷入了沉思。要求:运用数学符号拟写一个题目。(四)套写法:在我的生活中,我们经常能看到一些生动的话语,这些话语同样可以为我所用。在我们拟写作文题时给我们启示。举例:《让人生在撇捺中憩息》《让我们荡起双桨——撇捺》练****阅读下面一则材料,写一篇不少于800字的作文(60分)在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室