文档介绍：1、为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,让家长在班级背景中了解自己的孩子以便老师和家长有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
2、帮助家长提高教育孩子的水平。
3、阐明学校、老师教育的原则,增加理解,消除误会。
家长会目的
会议议程:
1、了解四年级学生的特点。
2、了解子女在校情况。
3、期中考后分析。
4、对家长的几点建议。
5、对家长意见的说明。
6、新“三好学生”评比。
四年级是儿童成长的一个关键期
四年级是孩子大脑发育的关键期
四年级是培养孩子学****能力的关键期
四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期
四年级是良好学********惯定型和培养的最后关键期
四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期
四年级是小学教育的重要转折期
四年级的学生可塑性很强。
班级管理理念
关注每一个学生
全面发展,积极进取
不看中一时成绩,注重学****过程
希望每个学生健康快乐地成长,都有进步
学期工作重点
培养良好的学********惯、学****方法
培养良性的竞争意识
具体情况:
1、纪律
2、卫生
3、学****br/>4、行为规范
1、部分学生良好行为****惯没有养成,自我约束力差,对自己要求不高,导致经常违反校纪校规。
2、部分学生学****态度不端正,没有养成良好的学********惯,学****不积极主动,自主性差,责任心不强。
3、两极分化严重男生多但男生中没有树立起榜样。
4、集体荣誉感不强,没有为集体服务、奉献的精神,没有吃苦耐劳的精神,体育锻炼方面欠缺。
5、不按老师的要求做事,尤其是学****用具准备方面。
6、部分家长管理督促不到位,表现在上网吧、作业检查、填写家校、迟到、与老师交流方面。
存在问题的根源
通过期中考找问题:
1、课堂质量决定成绩。课堂上的听讲质量不高,上课不专心,不思考、不回答问题,自己做自己的事情,不顾老师所讲的内容。
2、作业质量低,有些学生作业书写不认真、马虎,作业差错多,老师讲评是不注意听做题方法,导致已做过的练****屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。同时少数学生有不完成作业、抄作业现象。
3、竞争意识不强,没有明确的目标。
4、学生自觉性差,不知道自己学****是为了谁而学,老师在与不在不一样。
5、有的同学想提高成绩,但方法不对又不积极主动问老师和同学,时间一长积极性就更差。
6、家长重视不够。
成绩的好坏由三方面决定:学********惯、学****态度、家长的重视程度。