文档介绍：口才训练课程口才训练课程
严建江严建江
杭州杭州““想说就说想说就说””演讲培训中心创始人演讲培训中心创始人
口语表达特点
•同步性。即外部语言表达与内部语言思维是同步进行的,
口语只是将思维外化了。
•简散性。即常使用的是一些短句、散句,有时可使用体态
语都能表达,它的结构松散的。
口语表达特点
•暂留性。我们讲话是通过声波传播的,而声波瞬间即逝,
有心理学家作过一次测试:我们听话的过场中能够精确留
在记忆中的大概不超过7-8秒钟。既然是短暂的,怎么去
评价一个人的口才呢?是从整体上把握、从语流上把握。
语速给我们的启示一,就是想好了再说,启示二,是说话
速度不可太快。一般的发言200字/每分钟,最快不能超过
280字/分钟。每次发言(座谈会、讨论会)最好不超过2分10
秒,否则,被吸收的信息大大削弱。
口语表达特点
•临场性:(1) 时空是特定的,说话必须符合时间和空间并
受其制约,比如,我今天来讲课,我不是来演讲的、也不
是来讲故事的,我要受到这时空的约束。(2)表达的对象是
特定的,听众是特定的。(3)现场的氛围是特定的。了解这
点给我们两点启示,第一,由于是特定的,说出去的话想
收回来是不可能的,这就要求想好了再说;第二,说话要
受现场氛围的影响,要考虑“现场反映”,要适时调整语
言,这要求提高本身的素质。
口语表达特点
综合性:(1)系统的综合,说话时,语言、声调、态势语要
综合考虑,如果语调没有变化,语言是枯燥的,如果没有
加一点体态语,语言是不生动的,系统的综合要求在说话
是要调动各部门的积极性来完成说话内容,且各部门、各
系统要有整体感、协调感。
口语表达特点
•(2)调动的综合。口语表达有一个过程,就是从生活到思
维,再由思维外化成口语,在这个过程中,每个人所说的
话,包含了这个人的生活体验、文化素质、道德水准,听
其言可了解这个人。同样的稿件各人说出来的效果不一
样,就是因为各人的生活阅历不同,对生活的理解不同。
所以要调动知识素养、要调动能力素养,要调动生活积累。
口语表达特点
•(3)手段的综合。口语表达是传声的、有感情的,同时手段
是多样的。传声包括声音的高、低、快、慢,强弱长短;
表情包括面目、眼神、手足。
口才是一种资本
•一、为什么要具备演讲与说服的能力,即为什么要有口才。
1. 口才一词的来源(周,《孔子家语·七十二弟子解》称:
“宰予,字子我,鲁人,有口才著称。”)
2. 我国古代已充分认识到口头表达在安邦定国、社会交际中
的作用。
3. 现代社会,口才成为衡量人素质的基本标准之一。
二、口才是可以锻炼的,演讲的能力可以通
过训练得以提高。
•
训练自己口才,提高自己演讲能力的四条指导
(1)从学习别人的经验中激发自己的勇气
(2)时刻不忘自己的目标
(3)具备成功的决心
(4)切勿放过任何练习演讲的机会
三、在谈话演讲中最常见的障碍。
1. 语音障碍
2. 恐惧、缺乏自信
3. 以自我为中心