文档介绍：五年级科学光和影教案
光和影
一、教学目标
科学概念
、学生要知道产生影子的条件:光源、遮挡物和屏,且遮挡物要在光源和屏之间。
2、明白判定光源的标准:正在发光而且是自己发出的光
3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关;物体影子的外形和光源所照射的物体侧面的外形有关
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影,投影在我们生活中很有用处
过程与方法
、做光和影的实验,并将观察结果准确地进行记录
2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系
情感、态度、价值观
、认识到事物之间的变化是有联系的,也是有规律的。
2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度
二、教学准备
分组实验:手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块、铅笔、尺子
三、教学重、难点
探究影子的特点
四、教学过程
、引言:
光,,?它有哪些特性?它在现代科扙技中哪些应用?现在就让我们进入奇妙旳光的世界吧!
2、关于影子产生的条件
)谁玩过影子的游戏?我们怎样才能看到物体的影子?
2)师生共同研究影子产生的条件有哪些?,
3)在实际操作、讨论、交流的基础上,学生知道影子的产生不仅需要阳光、挡光物体,还需要屏(墙面、地面等)
3、关于“光源”的教学
)影子的产生需要光,那么,哪些物体能发光呢?学生列举
2)引导学生进行分类,自己发光和反射其他物体的光
3)得出光源的描述:、电光等。
4、影子的特点
)在刚才的影子游戏中,我们除了知道影子产生的条件外,还有什么发现吗?
2)我们再通过下面实验继续探究光源和影子的秘密,明白实验的方法、步骤和要求。
3)教师着重提示、演示第一个实验
4)分组实验,先在屏上画下影子,最后再画到课本上相应的地方
5)分组汇报,交流实验过程,得到下面3点:
、影子会随着光源位置的改变而改变;
2、影子的大小与遮挡物和光源之间距离的关系……
3、影子的形状和光源照射物体侧面的关系……
5、本节小结:
)引导学生回顾:我们今天学了光的哪些知识,发现了什么规律?
2)再做一做影子游戏,验证一下我们发现的这些规律。
影子产生的条件:不仅需要阳光、挡光物体,还需要屏(墙面、地面等)
光源:正在发光,而且是自己发出的光。
影子的特点:1
、影子会随着光源位置的改变而改变;
2、影子的大小与遮挡物和光源之间距离的有关。
3、影子的形状和光源照射物体的侧面有关。
六、作业设计
实验:观察和测量自己的影子,完成下表
早
上
中
午下
午
太阳在(
)丶方太阳在(
)方太阳在(
)方
影子在(
)方影子在(
)方影子在(
)方
我的影子长(
)厘米我的影子长(
)厘米我的影子长(
)厘米
七:教学反思:
一、教学目标
科学概念
、许多光源在发光的时候也在发热
2、太阳给我们带来光明的同时,也给我们带来了