文档介绍：渔洋小学2012-2013年学年度下学期
教育教学工作总结
本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长和发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、本期开展的主要工作
完成“学生学籍电子文档”表册接续、上传与核对工作;
开展新课标学习活动;
开展“常规”学习活动;
开展以教研组为单位的听评课活动;
举办学生朗诵竞赛;
举办学生趣味运动会;
全面座谈六年级学生;
教学常规检查四次,新课标学习检查;
听、评课情况,教研活动情况检查;
全市小学生运动会;
月考及六年级座谈会、质量分析会;
六年级学生现状分析会,毕业备考会;
教学现状分析整改分析会;
渔洋学区六年级月考质量分析会;
小学语文、小学数学“同课异构”教学比武活动;
选派相关教师参加省、市级优质观摩课活动;
体育教师参加全市优质课教学比武、说课、评课比武;
外派学习青年教师汇报课验收活动;
组织推荐科技创新作品;
大课间活动的完善与落实;
课前一支歌与两操的落实;
上学期期末质量奖惩制度的落实。
、音乐、美术等考核科目的组织与验收、成绩汇总上报;
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,迎接市级检查工作;
“教学反思”评比;
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二、重视学习,革新观念,提升理念
理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡写学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期,我们充分利用业务学习时间,组织语文、数学、英语等学科的教师,以教研组为单位,对各年级段的教学目标、要求,重难点,教学方法等方面进行解读,尤其是低年级的教师,我们采用了比较系统的学习。通过各种途径、各种方式的学习,比如看视频、收集名教案等,广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求,对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
2、重视教育教学理论学习。“终身学习”,“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。我们要求每位教师自学一本教育理论书籍,每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例,写好教学反思。通过学习,交流、总结、反思等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。至此,青年教师是此次活动中受益最大的一部分。
三、重视研讨,改革方式,推进课改
“在研讨中发展,在反思中成长。”这是我校对广大教师提出的目标。本学期,我们十分重视各种形式的研讨活动,每次集中