文档介绍：体育教案-小白兔种蘑菇
m设计思路:
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根据低段儿童的心理特征,以“小白兔种蘑菇”为可题,设置了“小白兔练本领”、“小白兔种蘑菇”等系列教学情景,以情景教学为主线,展开教学过程。
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本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务,同时培养学生模仿能力和想象发明能力,特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。
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在本堂课的教学过程中,教师用“寓教于乐”的方法教授学生,同时引导学生在积极参加体育活动的时候,必定要注意安全,养成安全的健康的生活和活动的****惯。
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本课教学中的教学语言和情景设置为另一大特色,打破了以往体育课***化的呆板面孔,力图贴近儿童,用教学语言,情景设置及音乐的伴奏来体现体育教学中的童趣与亲切。
学生:一年级
水平:水平1
教师:刘小荣
学****领域目标
运动参与目标:培养学生积极参与体育活动,增加学生学****的积极性。
运动技能目标:让学生掌握单、双脚跳。
身体健康目标:培养学生正确的身体姿势。
心理健康目标:使学生养成正确面对困难,正确面对挫折的坚强意志品质。
社会适应目标:通过接力赛,使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。
班级:一年级二班
人数:48
授课地点:龙小分校操场
课的准备
工作
小白兔面具四个
小黑板四个
铁环36个
录音机1台
教学步骤
教学内容
时间
组织
教法
备注
开始部分
(准备活动)
1、教学常规
2、自然地形慢跑
3
1、成2个小组成弧性站立。
2、分成两个小组慢跑。(开火车)
1、老师整队集合。
2、师导言“今天我们一起来上一节有趣的体育课,3、
首先我想问你们一个问题,4、你们去过大森林吗”“那好,5、我带你们开着火车去大森林”
导入部分
1、模仿小白兔双脚跳。
2、单双叫脚交流跳。
2
1、孩子们原地站立,2、跟着老师一起模仿小白兔跳。
3、过渡到单双脚跳。
1、师导言:“在这片绿色的大森林里,2、
住着一群可爱的小白兔,3、
它们一天到晚蹦蹦跳跳可高兴了,4、
但小朋友你们可知道它们是怎么跳的吗?”
5、老师带领孩子们原地模仿小白兔跳跳。
6、问孩子们会不7、会单脚跳。
8、带领孩子们练****单脚跳。
9、引导孩子们单双脚交流跳,10、
用‘1、2’的口令指11、挥练****br/>1、估量学生回答:“我们会跳。”
2、引导学生模仿,同3、时用“1、2”来培养节奏感。
理论部分
“小白兔练本领”
1、复2****爬行。
3、练****单双脚跳
4、学生自创动作跳。
1、通过模仿兔子跳将队伍变成四路纵队。
2、练****爬行。
3、练****单、双脚跳(均为四路纵队)
1、师导言:“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇,2、但是,3、去蘑菇庄园的路可难走了,4、每只小白兔必须要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。”
5、老师将爬行的动作示范一次,6、让学生模仿,7、
并提醒练****时注意安全。
8、老师将单双脚跳圈的方法示范一次,9、
并提出要求。
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