1 / 2
文档名称:

业务学习心得.doc

格式:doc   大小:22KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

业务学习心得.doc

上传人:乘风破浪 2018/12/4 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

业务学习心得.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:业务学****心得体会
通过本学期的业务学****使我从新认识了小学数学教学的重要性和自己的不足,通过学****培训让我有了几点感悟:
一、依纲扣本、有效上好复****课。
复****课的主要任务是巩固、加深已学过的知识,所要解决的是知识的点、线、面三者的结合,是把平时相对独立地进行教学的知识,其中特别重要的是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化。小学数学的复****要达到《数学新课标》的各项要求,教师应该以“标准”为根据,以“教材”为准绳,帮助学生进行系统整理,把分散的知识点连成线、织成网、组成块,揭示知识间的内在联系,形成新的知识结构。在上复****课之前,老师要精心选择典型性例题,为精讲、精练、高效、减负打下基础。复****应当给学生以新的信息,即使是“旧”题也要“新”做,提高学生的复****兴趣,要以“新”提高复****的积极性。所以复****范例应做到数量少、容量大、覆盖面广、启迪性强。比如上低年级的复****课,可以针对低年级的学生喜欢看动画片的特点,将几个相关联的复****知识点,用学生喜闻乐见的动漫故事情节串联起来,既调动了学生的复****积极性,又在学生愉快地掌握了知识点。
二、且行且思,才能有所收获。
于老师说过,刚毕业参加工作时,大家的基础都差不多,几乎是站在同一起跑线上。但是,经过一段时间后,有人思考了,所以进步显著;而有人却停止不前了,从而就产生了差距。特别是听了高区二小韩杰老师的《一路思考、一路收获》经验交流后,感触很深。韩杰老师才刚刚踏上工作岗位三年,就有了如此多的思考,从而也收获了很多。再对比自己,就是那种“停止不前的人”,工作中缺乏思考,所以,今后在教学工作中,也要像那些上进的老师学****且行且思,这样才能有所提高。我要乘着新课标学****及远程研修的东风,平时工作中加强专业知识及新教育理论的学****提高自己各方面的素养;平时还要认真写好随笔,提升自己对数学的理解。
三、要关注学生的情感,关注儿童立场。
在业务学****中,有幸学了“儿童立场”这个新名词,这是新基础教育中的观点------儿童观。虽然自己对这个词语理解地不是很深,但是在培训中多次听了这个词语后,也有了一点感触。数学教