文档介绍：八年级数学教学工作总结
八年级下数学期末统考试卷由12个选择题(36分)、5个填空题(15分)和7个解答题(69分)组成,题型多样,各类题型比例较为恰当,整体布局、题型结构的配置较为科学合理。试卷题量适中,难度适宜,试题的知识覆盖面大,注重考查考生的基础知识和基本技能,以及运用知识分析和解决简单问题的能力,题目背景公平、立意新颖,有利于反映考生真实的学****水平,有助于改善学生学****数学的方式,体现新课改精神,促进考生生动、活泼、主动地学****数学;在考查能力上,进行了创新的探索,达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的,有利于激发考生创造性思维,有利于发挥试卷对数学教学的正确导向作用。
一、答题情况分析
本次期末考试充分体现了教材的地位,突出对基础知识的考查,如第1、2、3、4、5、6、9、10、13、14、15、16、17、18、21等小题,约57分为基础题。同时注重学生能力的考查如8、11、12、19、23、24题,尤其是19、24题,全校学生的做法多种,也考查了学生思维的灵活性;注意数学应用的考查,数学源于生活,又服务于生活,如21、22题,是生产生活中的实际问题;注重对学生逻辑推理、归纳能力和数学思想方法的考查,如8、11、12、20、23、24题等。两个班A等级近20人,%,及格率100%,平均分105。
1、各分数段人数汇总
最高分:118分
14分以上:20人
07分以上:15人
00分以上:10人
95分以上(c):9人
95分以下:8人
人数从分值来看中等生、优等生还可以,但两极分化显现日趋明显,并且低分阶段情况已不容忽视,补差工作尤需落实。
2、各题抽样统计得分率
题号
1、2、3、4
5
6、7
8
9
10
11
12
正答人数
61/61
58/61
60/61
52/61
54/61
48/61
38/61
58/61
13
14
15、16、17
18
19
20
21
22
23
24
58/61
57/61
61/61
52/61
47/61
58/61
48/61
51/61
57/61
38/61
。
(1)第一大题共12题,满分36分,主要考查学生对基本概念,基本方法等技能的掌握和应用。出错较多是第8,第9,第10、11题。
第8题:
存在问题:线段的中垂线性质掌握不牢,涉及三角比运算出错较多。教学反思:教学中应加强对基本概念的理解以及锐角三角比运算能力的训练。
第9题:
存在的问题:学生读不懂题目,反证法证明的应用的第一步的考察。
教学反思:教学中应注意知识应用性教学,培养读题能力。
第10题:
锐角三角比的认识不足,没有意识到三角形的斜边没发生改变导致出错
教学反思:讲解概念问题一定要讲透彻,多涉及合适的便是训练题目,加强他们对概念的认识。
第11题:存在问题:学生缺少对图形的整体操作能力,对图形的转化能力,同时有些学对涉及三角形的相似比计算方法掌握不好。
教学反思:加强读图,识图,用图能力的培养,强化数形结合思想的训练。
从填空题来看,学生基础知识掌握较好,但能力有待加强。
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