文档介绍：大学生公选课现状调查及对策分析
——以北京林业大学为例
摘要:公选课与我们在校大学生息息相关,公选课是面向全校学生开设的跨学科、跨专业、跨年级、由学生自主选择的课程,通过对公选课的学习,能够更好的促进大学生自身综合素质的提升,但是我们必须要看到由于学生对公选课认知,以及教师教学质量,课程监管体制等问题,导致公选课未能达到开设的预期效果。本文以北京林业大学为例对此问题进行剖析,并提出相应对策,以改善公选课当前现状。
关键词:公选课现状调查对策北京林业大学
The investigation and countermeasure's analysis of college students ' public elective course current situation
Abstract:the public elective course is closely relate to we college students, elective courses in the school is an interdisciplinary, multi-disciplinary, cross grade, the students' choice of course, through the tests of course of study, though study the course can better promote prehensive quality of college students themselves to ascend, but we have to see the students' course selection tests of cognition, and teachers' teaching quality, the curriculum regulation system, which has resulted in elective failed to achieve the desired effect to open. Based on the Beijing forestry university as an example to analyze problems, and puts forward some countermeasures, in order to improve the current situation elective.
Key Words: public elective course;status survey;strategy;Beijing Forestry University
全校公共选修课是为拓宽学生的知识面,体现相关学科的交叉与渗透,为培养高素质复合型人才而设置的通识教育类课程。公选课不仅可以满足不同学生的学习兴趣,而且可以引导学生广泛涉猎不同学科领域的知识,拓宽知识面,形成科学的知识体系,还可以培养学生的创新思维, 增强学生的适应能力,培养学生的综合素质,促进文理科之间相互融合、相互渗透,有利于学生了解不同学科或领域的基本知识和思维方法,进一步优化和拓展学生的知识结构,增强学生各方面的适应能力。但是由于大学生对公选课认知,教室授课质量,课程监管体制等诸多因素导致公选课现状不太令人满意。我校采取07版人才培养方案全校公共选修课设置及管理方案(新学期11级,12级采用11版人才培养方案)。要求本科生阶段要修满八门六类,我校开设128门全校公选课,囊括体育类,艺术类,自然科学类,人文社科类,经济管理类六大类课程。总体来说能够满足同学们多样化的需求,也能够达到对人才全面培养的目的。
本团队以北京林业大学为例,对大学生公选课现状进行调查,共发放问卷310份涉及经管院,林学院,水保学院,外语学院,人文学院以及园林学院,具有广泛代表性。排除了一题多选、问卷未做完、所有题项答案一致等无效问卷,具体问卷回收情况如下表:
年级
性别
男
女
合计
有效回收率
大一
29
58
87
—
大二
51
84
135
—
大三
15
50
65
—
合计
95
192
287
%;
1公选课运行及管理过程中存在的问题调查与分析
,%的同学认为公选课开设很有必要,说明半数以上的同学认识到了公选课开设的重要性,%,是一个比较高的比例能够充分说明对于公选课的宣传学校和基层班级做的不到位,以及部分学生自身缺乏对公选课,目的及真正意义的认知,,