分数除法的意义导学案.docx

文档介绍：分数除法的意义导学案
本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第1课时《分数除法的意义与分数除以整数》导学案
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学****内容:教材28-29页例1、例2.
学****目标:。(重点)
。(难点)
知识链接::25×4=(
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:已知两个因数的(
)和(
),求(
)的运算。自主预****br/> 预****内容:教材28-29页例1、例2.
、自学课本P28例1-P29例2内容。
)、35×(
)=175
(
)×8=10
×(
)=1
2)、已知一个因数是27,积是是81,另一个因数是(
)。
3)、56÷8表示把(
)平均分成(
)份。
4)、把
千克平均分成4份,每份是(
)千克。
3、我的收获或问题:


探究学****br/> 探究一:分数除法的意义
每盒水果糖重100克,3盒有多重?
列式为:

(1)改编成两道用除法计算的问题。
3盒水果糖共重300克,
?
列式为:

300克水果糖,每盒100克,
?列式为:

(2)将以上三道整数乘、除法算式改写成分数算式,试试看!
00克=——千克
300克=——千克
小结:分数除法的意义与整数除法意义(
),都是已知两个因数的(
)与其中的(
),求(
)的运算。
探究二:分数除以整数的计算方法
把一张纸的
平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?自己试着折一折,算一算。
(1)想:里面有(
)个
,把(
)个
平均分成2份,每份是(
)个
,也就是(
)。
即:
÷2=
=
(2)也可以这样想:把一个数平均分成整数份,求其中的一份就是求这个数