小学三年级英语下册第五六单元备课.doc

文档介绍：科目: 英语姓名:
课题
Unit 5L1 Is this your classroom?
第五单元(组)
第一课时
课型:新授
教学目标
(一) 知识目标
1. 能够听、说单词: office ,lab
2. 能听、说、认读单词:school,see,playground
3. 能听、说、并认读句子: “e to our school. This is… That is… Is this…? Is that…?
(二)能力目标
学生能够运用所学“This is the teacher’s office.”“That’s the playground. Is this…? Is that…?”等句型向客人介绍校园建筑,并进行简单的对话交流。
(三) 情感目标
让学生对自己的学校有所了解并且培养学生热爱自己学校的情感。
教学重难点
熟练运用一般疑问句式Is this...? Is that...?并能做出正确回答。单词 office playground的准确认读。
教学准备
多媒体课件单词卡片录音机磁带等
Step 1 热身( Warming-up)
1. Greetings
“A B C Song.”
talk:利用教室内有关物品,用what’s this? What’s that? Is this your…? Is that your…?。同时将Is this your…? Is that your…? 板书
Step 2 集中识词
导入 Is this your classroom?并板书, 学生回答Yes, it is. Look! Is this your school? ……. 引出课题:e to our school. 由Schoolbag 引出 school单词出示schoolbag单词,用去除的方法很快掌握school单词,由school引出这节所要学习的其他几个学校场所teacher’s office lab playground
2. 巩固单词 Now , play a game,OK ? Let’s ,然后抽去一张。What’s missing? 少了哪一张?
.
School, school, school, e to our school
Playground , playground ,that’s the playground.
Lab, lab, It’s the lab.
Office, office, this is the teacher’s office.
Step3新知呈现
课本CD直接展示Li Ming 的学校: Look! This is a school. It’s Li Ming’s school. 点明课题学习 school。
2、listen and watch: 播放课本CD 整体感知课文内容。
3、listen again, and underline the new words.
① office, office, This is the teacher’s office.
② Lab, lab, It’s the lab. Playground , playground ,that’s the playground.
4. listen and repeat twice. 然后小组练习,上台表演对话。
Step4 拓展运用
1、4人一组用英语交流问号是我们学校的哪里
2、鼓励学生用本校的平面图向其他学生介绍学校的场所(如:This is the playground.)。鼓励学生使用其他所学语言进行创造性表达,如It is big, I like it.
Step 5 字母(Letters )及检测
1、让学生读每一行字母,然后让他们发现有什么共同点。
2、教师总结字母家族(同音素字母归类)
A家族:A H J K
E家族:E B C D E G P T V
3、学生抄写字母两遍。
4、连一连
School 办公室
Teachers’office 实验室
Lab 操场
Playground 学校
Step 6小结(Summary)
教师引导学生回顾今天学过的新单词和重点句型.
Step 7 作业(Assignments)
1、听音,模仿跟读5。
2、让学生自己设计一个新的学校平面图,并用英语向他人作介绍
,与朋友一起谈谈我们的学校。
个人意见
教学过程
板书设计
Is this your classroom